Originele aanbestedingsbeschrijving
Makelaarsdienst om de toegang tot de dienst voor individuele betalingen voor korte pauzes en deelname aan universele diensten te beheren en te overzien.
Overzicht
Eén leverancier zal worden gecontracteerd om twee complementaire diensten te leveren om de toegang, inclusie, keuze en flexibiliteit voor kinderen en jongeren met SEND en hun families te vergroten om toegang te krijgen tot activiteiten in de gemeenschap.
A) Praktische ondersteuning en inclusie: zal tijdelijke, gerichte ondersteuning bieden om kinderen en jongeren met SEND in staat te stellen toegang te krijgen tot, deel te nemen aan en betrokken te blijven bij universele en reguliere gemeenschapsactiviteiten. De dienst zal participatiebarrières verminderen en zelfvertrouwen, vaardigheden en onafhankelijkheid opbouwen door middel van praktische, emotionele en sociale ondersteuning voor, tijdens en na activiteiten. Aanbieders zullen ook samenwerken met universele diensten om redelijke aanpassingen te ondersteunen en inclusieve praktijken te bevorderen, inclusief de implementatie van de 'Creating Inclusive Provision'-toolkit van het Department for Education.
Doelgroep
•
Kinderen en jongeren met SEND van 0-18 jaar
•
Inwoners van Cheshire West en Chester
•
Gezinnen die individuele ondersteuning nodig hebben om toegang te krijgen tot en deel te nemen aan activiteiten.
Dienstverlening
Voorbereiding en planning
•
Ontmoet het gezin voorafgaand aan de activiteit om individuele behoeften, interesses, triggers en voorkeursstrategieën voor ondersteuning te begrijpen.
•
Samenwerken met activiteitenaanbieders om relevante informatie te delen en redelijke aanpassingen overeen te komen ter ondersteuning van inclusie.
•
Ondersteuning van het kind of de jongere om te begrijpen wat te verwachten van de activiteit, inclusief routines, omgevingen en sociale verwachtingen.
Dienstverlening tijdens activiteiten
•
Lever tijdelijke, gerichte praktische ondersteuning om kinderen en jongeren met SEND in staat te stellen toegang te krijgen tot, deel te nemen aan en betrokken te blijven bij universele en reguliere gemeenschapsactiviteiten.
•
Ondersteun kinderen en jongeren vóór activiteiten om hen voor te bereiden op deelname, inclusief het opbouwen van begrip, zelfvertrouwen en paraatheid.
•
Bied ondersteuning tijdens de activiteit om participatiebarrières te verminderen, inclusie te bevorderen en betekenisvolle betrokkenheid op een veilige en ondersteunende manier mogelijk te maken.
•
Bied ondersteuning na de activiteit om ervaringen te reflecteren, leren te versterken en zelfvertrouwen op te bouwen voor toekomstige deelname.
•
Gebruik praktische, emotionele en sociale ondersteuningsstrategieën die zijn afgestemd op individuele behoeften, interesses en vaardigheden.
•
Bevorder de ontwikkeling van onafhankelijkheid, zelfvertrouwen en levensvaardigheden, met geleidelijk verminderde ondersteuning waar gepast.
•
Zorg ervoor dat de ondersteuning persoonsgericht en resultaatgericht is, waardoor kinderen en jongeren duurzame deelname aan gemeenschapsactiviteiten kunnen opbouwen.
Ondersteuning tijdens activiteit
•
Bied praktische ondersteuning tijdens activiteiten om het kind of de jongere te helpen zich te vestigen, betrokken te raken en deel te nemen naast leeftijdsgenoten.
•
Gebruik strategieën zoals modellering, aanmoediging, geruststelling en geleidelijke opbouw om sociale interactie, communicatie en emotionele regulatie te ondersteunen.
•
Fungeer als een brug tussen het kind of de jongere en de activiteitenaanbieder om positieve betrokkenheid en inclusie te ondersteunen.
•
Samenwerken met activiteitenaanbieders om relevante informatie te delen en redelijke aanpassingen overeen te komen ter ondersteuning van inclusie.