DI mokymo įrankių pionierių programa – dalykinė išimtis – moksliniai tyrimai ir plėtra – 2026 m. gegužės 6 d. atnaujinimas

ATNAUJINIMAS pranešimui https://www.find-tender.service.gov.uk/Notice/039400-2026 PERKĖLIMAS: DI mokymo įrankių pionierių programos sutartys (ne daugiau kaip aštuonios (8) identiškos sutartys) bus sudarytos pagal 2023 m. viešųjų pirkimų įstatymo 3 str. (6) dalį ir 2 priedą, 2 dalį, 22 punktą, 2) (b), (c) punktą – dalykinę išimtį mokslinių tyrimų ir plėtros paslaugoms. Bus sudaromos sutartys, kurios yra išimtinės sutartys, todėl viešųjų pirkimų įstatymas 2023 m. nebus taikomas. Siūlomų sutarčių rezultatai skirti visuomenės naudai ir neapima DI mokymo įrankių teikimo. Pastarieji būtų perkami per kitas viešųjų pirkimų procedūras, atskiras nuo šios pionierių programos. Šios sutartys atitinka poreikį aukštos kokybės DI mokymo įrankių standartui kurti ir plėtoti. Nors rinkoje yra platus mokymo įrankių pasirinkimas, nėra sukurto pasiūlymo, kuris atitiktų visą specifikaciją aukštos kokybės standartu, apimantį visus išskirtinio DI mokymo įrankio būtinus elementus. Pavyzdžiui, skaitmeninė mokymo programa (bus paskelbta) ir kelios duomenų šaltiniai, kuriuos reikia peržiūrėti. Dabar rinkoje esantys DI pagrįsti mokymo įrankiai yra riboti kiekiu, apimtimi ir įrodymais, tik nedaugelis teikia visą mokymo pajėgumą, o viešoji prieiga prie jų pagrindinių mokslinių tyrimų ir plėtros yra ribota. Siūlomomis sutartimis siekiama ištirti ir bendrai sukurti aukštos kokybės, visapusišką DI mokymo įrankių standartą ir inicijuoti inovatyvių, veiksmingų ir saugių DI mokymo įrankių kūrimą pagal šį aukštos kokybės, visapusišką standartą, taip labiausiai transformuojant ugdymo rezultatus. Programos tikslas – ištirti, išbandyti, plėtoti ir sudaryti sąlygas aukščiausios klasės DI mokymo įrankių būsimam mastui ir komercializavimui, kurie kartu su mokytojais pagerins visos Anglijos mokinių akademinius rezultatus, ypač labiausiai nepalankioje padėtyje esančių. KAIP DALYVAUTI: Šis neformalus viešųjų pirkimų procesas, apimantis išankstinę atranką ir techninių gebėjimų moderuotą vertinimą, vyksta pakviestiems tiekėjams. Tačiau jei tiekėjas mano, kad jis atitinka šiame pranešime išsamiai aprašytus išankstinės atrankos kriterijus, jis gali pareikšti susidomėjimą dalyvauti per elektroninę viešųjų pirkimų platformą (Jaggaer) „AI Tutoring Tools Reading Room – DfE Content Store“ iki 2026 m. gegužės 7 d. 12:00 BST, naudojant toliau pateiktą nuorodą: https://beisgroup.ukp.app.jaggaer.com/esop/guest/go/opportunity/detail?opportunityId=60989 Nustatytą datą visi pakviesti ir susidomėjimą dalyvauti pareiškę tiekėjai gaus nuorodą, kad galėtų prieiti prie išankstinės atrankos ir techninių gebėjimų klausimyno elektroninėje viešųjų pirkimų platformoje (Jaggaer) „AI Tutoring Tools Pioneer Programme – Subject-Matter Exemption - Research and Development“ projekte. IŠANKSTINĖS ATRANKOS KRITERIJAI: Tai ambicingas darbo projektas, kuriam I.AI ieško išskirtinių tiekėjų EdTech ir DI plėtros srityse, turinčių įrodyta patirtį kuriant aukštos kokybės produktus ir tiekiant juos dideliu mastu (žr. toliau pastabą apie produktų gebėjimus). Norintys dalyvauti šiame pionierių programos neformaliame viešųjų pirkimų procese tiekėjai turi atitikti šiuos išankstinės atrankos kriterijus: 1) DI ir/arba EdTech ekspertizė ir mastas; ir 2) esama produktų ekspertizė. Išankstinės atrankos vertinimas reikalauja, kad tiekėjai, dalyvaujantys šiame neformaliame viešųjų pirkimų procese (vienas arba kartu su bet kokiu konsorciumu, kurį jie gali pasirinkti sudaryti), teiktų paraiškas bendradarbiaudami su trimis iki keturiomis partnerių mokyklomis Anglijoje, kuriose yra didesnis nei vidutinis nepalankioje padėtyje esančių mokinių (25,7% FSM) rodiklis. Siekiant užtikrinti, kad tiekėjai būtų geriausiai pasirengę kurti tikrai novatoriškus DI mokymo įrankius, DSIT/I.AI ieško tiekėjų (arba konsorciumų), kurie derina DI inovacijas su stipria Edtech patirtimi ir gebėjimu tiekti sėkmingus produktus dideliu mastu Anglijoje. Ši įrodyta masto patirtis yra gyvybiškai svarbi, kad būtų galima informuoti ir padėti kurti bendrą standartą, kuris pagal numatytuosius nustatymus užtikrina pasirengimą mastui. Tiekėjai / konsorciumai turėtų: 1. Turėti išskirtinę patirtį tiekiant Edtech produktus dideliu mastu Anglijoje ir turėti (vidinius, per partnerystę ar subrangos pagrindu) stiprią DI plėtros ekspertizę; arba 2. Turėti išskirtinę patirtį tiekiant novatoriškus DI produktus dideliu mastu ir turėti (vidinius, per partnerystę) stiprią Edtech tiekimui Anglijoje. Nors mastas turi būti įrodytas vienai iš šių gebėjimų, kitai jis nėra privalomas. Mes laukiame pasiūlymų, apimančių MVĮ ir labiau individualizuotą, mažesnio masto produktų patirtį, kurioje jie įrodo reikiamą ekspertizę. Be aukščiau išvardytų, turite įrodyti stiprią ekspertizę kitos gebėjimo (EdTech / DI) srityje. Jei tai nepadengta jūsų „išskirtine“ gebėjimu, tai turi apimti: • Patirtį tiekiant mokykloms Anglijoje • Stiprią pedagoginę ekspertizę, atitinkančią Anglijos pedagogines praktikas • Patirtį tiekiant produktus su reikšmingais generatyvinio DI komponentais dideliu mastu Kad būtų laikoma „išskirtine ekspertize“, tiekėjai / konsorciumai turėtų: · Įrodyti reikšmingą mastą kaip DI laboratorija arba būti Edtech įmonė, turinti reikšmingą mastą Anglijos vidurinėse mokyklose. · Turėti gilų vidinį ekspertizės ir talentų, reikalingų pažangiam, visą sektorių apimančiam inovacijų vedimui. · Turėti patirtį tiekiant aukštos kokybės produktus. Pareiškime turi būti nurodytos 3–4 partnerių mokyklos, su kuriomis tiekėjai dirbs bendro projektavimo veikloje. Šios mokyklos ir kelių akademijų grupės (MAT) partneriai turi atitikti šiuos kriterijus: * Turi būti valstybės finansuojamos mokyklos Anglijoje * Turi turėti ne mažiau kaip 500 mokinių 9 ir 10 klasių grupėse (iš viso visose partnerių mokyklose) * Mažiausiai trys partnerių mokyklos turi turėti daugiau nei vidutiniškai šalyje (25,7%) mokinių, turinčių teisę į FSM. * Turi turėti tinkamą Ofsted įvertinimą: ** Jei paskutinį kartą Ofsted vertino pagal ankstesnę tvarką iki 2024 m. rugsėjo mėn., partnerių mokyklos turi turėti vieną pagrindinį įvertinimą „Geras“ arba „Puikus“ ** Jei paskutinį kartą Ofsted vertino pagal ankstesnę tvarką nuo 2024 m. rugsėjo iki 2025 m. lapkričio mėn., partnerių mokyklos turi būti įvertintos kaip „Geros“ arba „Puikios“ pagal vadovavimo ir valdymo podalykį ** Jei vertinama pagal Ofsted nuo 2025 m. lapkričio mėn. taikomų naujų taisyklių, partnerių mokyklos turi būti įvertintos kaip „laukiamas standartas“ ar aukštesnis pagal vadovavimą ir valdymą * Negali būti „kategorijoje, keliančioje susirūpinimą“ * Negali būti dalis akademijų grupės, kuriai taikomas tobulinimo pranešimas * Neturi būti neišspręstų saugumo ar atitikties problemų, kuriose dalyvauja DfE. * Maksimaliai viena partnerė mokykla gali būti atrankinė. Mokyklos turi patvirtinti savo tinkamumo statusą kaip paraiškos dalį. Nuo 2026 m. rugsėjo mėn. tiekėjai gali bendradarbiauti su papildomomis mokyklomis (DfE parama) arba dalyvauti platesnėse veiklose su papildomomis mokyklomis, kad ištirtų savo įrankių naudojimą platesniuose kontekstuose, įskaitant mokyklas, esančias didesnio nepritekliaus rajonuose ir/arba mokyklas, turinčias mažesnį technologinį brandumą, „pagal poreikį“. Nors nėra regioninės įvairovės reikalavimo individualioms paraiškoms, sieksime užtikrinti regioninę įvairovę tarp visų suteiktų dotacijų. PASTABA DĖL PRODUKTŲ GEBĖJIMŲ: Šios programos metu tiekėjai greitai tobulins esamus produktus, kad išbandytų pažangias funkcijas ir mokymo programos integracijos galimybes. Todėl DSIT/I.AI bendradarbiaus su tiekėjais, kurie jau turi atitinkamą bazinį produktą, pasiekusį gerą brandos lygį. Šis produktas turi būti įdiegtas atitinkamoje aplinkoje (pvz., mokykloje ar mokymo kontekste, su vidurinės mokyklos amžiaus mokiniais), o ne tik laboratorijoje ar bandymų aplinkoje. Pavyzdžiai tinkamų produktų (bet neapsiribojant): • DI grįžtamojo ryšio įrankis, analizuojantis mokinio darbą ir teikiantis formacinį grįžtamąjį ryšį, jau išbandytas su mokiniais ar mokytojais • Pokalbių robotas, galintis atsakyti į mokymo programai pritaikytus klausimus ir kurį mokiniai naudojo mokymo palaikymui • Klausimų generavimo variklis, kuris sukuria mokymo programai pritaikytus praktinius klausimus, patvirtintus naudojant mokykloje ar mokymo aplinkoje • Adaptacinės mokymo sistemos • Sistema mokinių pažangai stebėti ir sintezuoti • Mokymo programai pritaikyti mokiniams skirti EdTech įrankiai PASTABA DĖL INFORMACIJOS PLAČIAJAI RINKAI IR INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS: Aukštos kokybės, visapusiškas standartas, sukurtas bendrai per šias sutartis, ir informacija, kurią dalyviai (įskaitant mokyklas) dalijasi su pionierių programos tiekėjais, bus DSIT/I.AI nuosavybė ir bus dalijamasi su plačiąja rinka per specialią pionierių programos skaityklą. Daugiau informacijos, kaip prašyti prieigą prie šios skaityklos, pateikiama toliau. Bet kokio galimo DI mokymo įrankio prototipo kūrimo tikslais sukurtas pirminis intelektinės nuosavybės (IP) objektas bus atskirų pionierių programos tiekėjų nuosavybė ir nebus plačiai dalijamas. Ankstyvas rinkos įtraukimo pranešimas (UK2): https://www.find-tender.service.gov.uk/Notice/015370-2026?origin=SearchResults&p=1