Originalus konkurso aprašymas
ATNAUJINIMAS į pranešimą https://www.find-tender.service.gov.uk/Notice/039400-2026 PIRKIMO PROCEDŪRA: Dirbtinio intelekto (DI) mokymo įrankių pionierių programos sutartys (ne daugiau kaip aštuonios (8) identiškos sutartys) bus sudarytos pagal 2023 m. Pirkimų įstatymo 3 skirsnio (6) dalį ir 2 priedo, 2 dalies, 22 punkto, 2) (b), (c) nuostatas dėl išimties dalyko pirkimo mokslinių tyrimų ir plėtros paslaugoms. Bus sudarytos sutartys, kurioms taikoma išimtis, todėl pirkimui netaikomas 2023 m. Pirkimų įstatymas. Siūlomų sutarčių rezultatai yra skirti visuomenės naudai ir neapima DI mokymo įrankių teikimo. Pastarieji būtų perkami per kitas pirkimo procedūras, atskiras nuo šio pionierių programos pirkimo. Šios sutartys atitinka poreikį aukštos kokybės DI mokymo įrankių standartui kurti ir plėtoti. Nors rinkoje yra platus mokymo įrankių pasirinkimas, nėra nusistovėjusio pasiūlymo, kuris atitiktų visą specifikaciją aukštos kokybės standartui, apimantį visus išskirtinio DI mokymo įrankio būtinus elementus. Pavyzdžiui, skaitmeninė mokymo programa (kuri bus paskelbta) ir keli duomenų šaltiniai, kuriuos reikia peržiūrėti. Šiuo metu rinkoje esantys DI valdomi mokymo įrankiai yra riboti kiekiu, apimtimi ir įrodymais, tik nedaugelis teikia visą mokymo pajėgumą ir ribotą viešą prieigą prie jų pagrįstų tyrimų ir plėtros. Siūlomomis sutartimis siekiama ištirti ir bendrai sukurti aukštos kokybės, visapusišką DI mokymo įrankių standartą ir inicijuoti novatoriškų, veiksmingų ir saugių DI mokymo įrankių kūrimą pagal šį aukštos kokybės, visapusišką standartą, taip labiausiai transformuojant švietimo rezultatus. Programos tikslas – tirti, išbandyti, plėtoti ir įgalinti aukščiausios klasės DI mokymo įrankių ateities mastelio pritaikomumą ir komercializavimą, kurie kartu su mokytojais pagerins visų Anglijos mokinių akademinius pasiekimus, ypač labiausiai nepalankioje padėtyje esančių. DALYVAVIMO INSTRUKCIJOS: Šis neformalus pirkimo procesas, apimantis išankstinę kvalifikaciją ir techninių gebėjimų moderuotą vertinimą, vykdomas pakviestiems tiekėjams. Tačiau, jei tiekėjas mano, kad jis atitinka šiame pranešime išsamiai aprašytus išankstinės kvalifikacijos kriterijus, jis gali pareikšti susidomėjimą dalyvauti per elektroninio pirkimo platformą (Jaggaer) „AI Tutoring Tools Reading Room – DfE Content Store“ iki 2026 m. gegužės 7 d. 12:00 BST, naudojant toliau pateiktą nuorodą: https://beisgroup.ukp.app.jaggaer.com/esop/guest/go/opportunity/detail?opportunityId=60989 Nustatytą datą visi pakviesti ir susidomėję dalyvauti tiekėjai gaus nuorodą, kad galėtų pasiekti išankstinės kvalifikacijos ir techninių gebėjimų klausimyną elektroninio pirkimo platformoje (Jaggaer) „AI Tutoring Tools Pioneer Programme – Subject-Matter Exemption - Research and Development“ projekte. IŠANKSTINĖS KVALIFIKACIJOS KRITERIJAI: Tai ambicinga darbo programa, kuriai I.AI ieško išskirtinių tiekėjų EdTech ir DI plėtros srityse, turinčių įrodyta patirtį kuriant aukštos kokybės produktus ir tiekiant juos plačiu mastu (žr. toliau pastabą apie produktų pajėgumą). Tiekėjai, norintys dalyvauti šiame pionierių programos neformaliame pirkimo procese, turi atitikti šiuos išankstinės kvalifikacijos reikalavimus: 1) DI ir/arba EdTech ekspertizė ir mastelis; ir 2) Esama produktų ekspertizė. Išankstinės kvalifikacijos vertinimas reikalaus, kad tiekėjai, dalyvaujantys šiame neformaliame pirkime (savarankiškai arba kartu su bet kokiu konsorciumu, kurį jie gali pasirinkti sudaryti), teiktų paraiškas bendradarbiaudami su trimis iki keturiomis partnerių mokyklomis Anglijoje, kuriose yra didesnis nei vidutinis nepalankioje padėtyje esančių mokinių rodiklis (25,7% FSM). Siekiant užtikrinti, kad tiekėjai būtų geriausiai pasirengę kurti tikrai novatoriškus DI mokymo įrankius, DSIT/I.AI ieško tiekėjų (arba konsorciumų), kurie derina DI inovacijas su stipria EdTech patirtimi ir gebėjimu tiekti sėkmingus produktus plačiu mastu Anglijoje. Ši įrodyta mastelio pritaikomumo patirtis yra gyvybiškai svarbi, kad būtų galima informuoti ir padėti kurti bendrą standartą, kuris pagal numatytuosius nustatymus užtikrina siekiamą mastelio pritaikomumo pasirengimą. Tiekėjai / konsorciumai turėtų: 1. Turėti išskirtinę patirtį tiekiant EdTech produktus plačiu mastu Anglijoje ir turėti prieigą (viduje, per partnerystę ar subrangą) prie stiprios DI plėtros ekspertizės; arba 2. Turėti išskirtinę patirtį tiekiant novatoriškus DI produktus plačiu mastu ir turėti prieigą (viduje arba per partnerystę) prie stiprios EdTech tiekimo ekspertizės Anglijoje. Nors mastelis turi būti įrodytas vienai iš šių gebėjimų, tai nėra reikalavimas kitai. Mes laukiame pasiūlymų, apimančių MVĮ ir labiau individualizuotą, mažesnio masto produktų patirtį, kurioje jie demonstruoja reikiamą ekspertizę. Be aukščiau išvardytų, turite įrodyti stiprią ekspertizę kitoje srityje (EdTech / DI). Jei tai nepatenka į jūsų „išskirtinę“ kompetenciją, tai turi apimti: • Patirtis teikiant paslaugas mokyklose Anglijoje • Stipri pedagoginė ekspertizė, atitinkanti pedagogines praktikas Anglijoje • Patirtis tiekiant produktus su reikšmingais generatyviniais DI komponentais plačiu mastu. Kad būtų laikomi „išskirtinės ekspertizės“ turėtojais, tiekėjai / konsorciumai turėtų: · Įrodyti reikšmingą mastelį kaip DI laboratorija arba būti EdTech įmonė, turinti reikšmingą mastelį vidurinėse mokyklose Anglijoje. · Turėti gilų vidinį ekspertizę ir talentą, reikalingą pažangiausioms, visame sektoriuje inovacijoms vadovauti. · Turėti įrodyta patirtį tiekiant aukštos kokybės produktus. Paraiškose turi būti nurodytos 3–4 partnerių mokyklos, su kuriomis tiekėjai bendradarbiaus kuriant bendrus sprendimus. Šios mokyklos ir daugiakampio akademijos (MAT) partneriai turi atitikti šiuos kriterijus: * Turi būti valstybės finansuojamos mokyklos Anglijoje * Turi turėti ne mažiau kaip 500 mokinių 9 ir 10 klasių grupėse (iš viso visose partnerių mokyklose) * Mažiausiai trys partnerių mokyklos turi turėti daugiau nei nacionalinį vidurkį (25,7%) FSM kvalifikaciją gaunančių mokinių * Turi turėti tinkamą Ofsted įvertinimą: ** Jei paskutinį kartą Ofsted inspektavo pagal ankstesnį susitarimą iki 2024 m. rugsėjo mėn., partnerių mokyklos turi turėti vieną pagrindinį įvertinimą „Geras“ arba „Labai geras“ ** Jei paskutinį kartą Ofsted inspektavo pagal ankstesnį susitarimą tarp 2024 m. rugsėjo ir 2025 m. lapkričio mėn., partnerių mokyklos turi būti įvertintos kaip „Geros“ arba „Labai geros“ vadovavimo ir valdymo podalyje ** Jei Ofsted inspektavo pagal naujus susitarimus nuo 2025 m. lapkričio mėn., partnerių mokyklos turi būti įvertintos kaip „laukiamas standartas“ ar aukštesnis vadovavimo ir valdymo srityje * Negali būti „susirūpinimo kategorijoje“ * Negali būti akademijos, kuriai taikomas tobulinimo pranešimas, dalis * Neturi būti neišspręstų saugumo ar atitikties problemų, kuriose DfE dalyvauja. * Maksimaliai viena partnerių mokykla gali būti atrankinė. Mokyklos turi patvirtinti savo tinkamumo statusą kaip paraiškos dalį. Nuo 2026 m. rugsėjo mėn. tiekėjai gali bendradarbiauti su papildomomis mokyklomis (DfE remiamos) arba dalyvauti platesnėse veiklose su papildomomis mokyklomis, kad ištirtų savo įrankių naudojimą platesniuose kontekstuose, įskaitant mokyklas didesnio nepalankumo srityse ir/arba mokyklas, kuriose technologijų branda yra žemesnė, „pagal poreikį“. Nors nėra regioninės įvairovės reikalavimo individualioms paraiškoms, sieksime užtikrinti regioninę įvairovę tarp suteiktų dotacijų portfelio. PASTABA DĖL PRODUKTŲ PAJĖGUMO: Šios programos metu tiekėjai greitai tobulins esamus produktus, kad išbandytų pažangios funkcionalumo ir mokymo programos integracijos galimybes. Todėl DSIT/I.AI bendradarbiaus su tiekėjais, kurie jau turi atitinkamą bazinį produktą, pasiekusį gerą brandos lygį. Šis produktas turi būti diegiamas atitinkamoje aplinkoje (pvz., mokykloje ar mokymo kontekste su vidurinės mokyklos amžiaus mokiniais), o ne tik laboratorijoje ar bandymų aplinkoje. Tinkamų produktų pavyzdžiai apima (bet neapsiriboja): • DI grįžtamojo ryšio įrankis, kuris analizuoja mokinių darbus ir teikia formatyvų grįžtamąjį ryšį, jau išbandytas su mokiniais ar mokytojais • Pokalbių robotas, kuris gali atsakyti į su mokymo programa suderintus klausimus ir kurį mokiniai naudojo mokymo palaikymui • Klausimų generavimo variklis, kuris sukuria su mokymo programa suderintus praktinius klausimus, patvirtintus naudojant juos mokykloje ar mokymo aplinkoje • Adaptacinės mokymo sistemos • Sistema mokinių pažangai stebėti ir sintezuoti • Mokymo programa suderinti mokiniams skirti EdTech įrankiai PASTABA DĖL INFORMACIJOS PLAČIAJAI RINKAI IR INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS: Aukštos kokybės, visapusiškas standartas, bendrai sukurtas per šias sutartis, ir informacija, kurią dalyviai (įskaitant mokyklas) dalijasi su pionierių programos tiekėjais, bus DSIT/I.AI nuosavybė ir bus dalijamasi su platesne rinka per specialią pionierių programos skaityklą. Daugiau informacijos apie tai, kaip prašyti prieigą prie šios skaityklos, rasite žemiau. Pirminė intelektinė nuosavybė (IP), sukurta bet kokio galimo DI mokymo įrankio prototipo reikmėms, bus individualių pionierių programos tiekėjų nuosavybė ir nebus plačiai dalijamasi. Ankstyvojo rinkos įtraukimo pranešimas (UK2): https://www.find-tender.service.gov.uk/Notice/015370-2026?origin=SearchResults&p=1