Alkuperäinen tarjouskilpailun kuvaus
PÄIVITYS tiedotteeseen https://www.find-tender.service.gov.uk/Notice/039400-2026 HANKINTAMENETTELY: Tekoälyn Tutoriaalityökalujen Pioneeriohjelman sopimukset (enintään kahdeksan (8) identtistä sopimusta) myönnetään vuoden 2023 hankintalain 3 §:n (6) ja liitteen 2, osa 2, kohdan 22, 2) (b), (c) mukaisesti, joka koskee poikkeusta aihealueesta tutkimus- ja kehityspalveluille. Myönnettävät sopimukset ovat poikkeussopimuksia, ja tästä syystä hankinta ei kuulu vuoden 2023 hankintalain soveltamisalaan. Ehdotettujen sopimusten tulokset on tarkoitettu yleisön hyödyksi, eivätkä ne sisällä tekoälyn tutoriaalityökalujen tarjoamista. Jälkimmäiset hankittaisiin muiden hankintamenettelyjen kautta, erillään tästä Pioneeriohjelman hankinnasta. Nämä sopimukset vastaavat tarpeeseen korkealaatuisen standardin tekoälyn tutoriaalityökaluille tutkimus- ja kehitystyössä. Vaikka markkinoilla on laaja valikoima tutoriaalityökaluja, ei ole olemassa vakiintunutta tarjousta, joka täyttäisi täydellisen spesifikaation korkealaatuisesti, kattaen kaikki poikkeuksellisen tekoälyn tutoriaalityökalun välttämättömät elementit. Elementtejä ovat esimerkiksi digitaalinen opetussuunnitelma (joka julkaistaan) ja useat tarkistettavat tietolähteet. Tällä hetkellä markkinoilla olevat tekoälyohjatut tutoriaalityökalut ovat rajallisia määrältään, laajuudeltaan ja näyttöpohjaltaan, harvat tarjoavat täyden tutoriaalikyvyn ja rajoitetun julkisen pääsyn niitä tukevaan tutkimukseen ja kehitykseen. Ehdotetuilla sopimuksilla pyritään tutkimaan ja yhteiskehittämään korkealaatuista, kattavaa standardia tekoälyn tutoriaalityökaluille ja käynnistämään innovatiivisten, tehokkaiden ja turvallisten tekoälyn tutoriaalityökalujen kehittäminen tämän korkealaatuisen, kattavan standardin mukaisesti, ollen siten kaikkein transformatiivisimpia koulutustulosten kannalta. Ohjelman tavoitteena on tutkia, kokeilla, kehittää ja mahdollistaa korkeimman kaliiperin tekoälyn tutoriaalityökalujen tuleva skaalautuvuus ja kaupallistaminen, jotka yhdessä opettajien kanssa parantavat oppilaiden akateemista suoriutumista kaikkialla Englannissa, erityisesti kaikkein epäedullisimmassa asemassa olevien. OSALLISTUMISOHJEET: Tämä epävirallinen hankintaprosessi, joka sisältää alustavan pätevyyden ja teknisen kapasiteetin moderoidun arvioinnin, toteutetaan valittujen toimittajien kutsusta. Jos toimittaja kuitenkin katsoo täyttävänsä tässä ilmoituksessa yksityiskohtaisesti kuvatut alustavat pätevyyskriteerit, hän voi ilmaista kiinnostuksensa osallistua e-hankinta-alustan (Jaggaer) kautta „AI Tutoring Tools Reading Room – DfE Content Store“ viimeistään 7. toukokuuta 2026 klo 12:00 BST alla olevan linkin kautta: https://beisgroup.ukp.app.jaggaer.com/esop/guest/go/opportunity/detail?opportunityId=60989 Tiettynä ajankohtana kaikki kutsutut ja osallistumisesta kiinnostuksensa ilmaisseet toimittajat saavat linkin, jolla pääsee käsiksi alustavan pätevyyden ja teknisen kapasiteetin kyselylomakkeeseen e-hankinta-alustalla (Jaggaer) „AI Tutoring Tools Pioneer Programme – Subject-Matter Exemption - Research and Development“ -hankkeessa. ALUSTAVAT PÄTEVYYSEHDOT: Tämä on kunnianhimoinen työohjelma, johon I.AI etsii poikkeuksellisia toimittajia EdTech- ja tekoälykehityksen aloilta, joilla on todistettu kokemus korkealaatuisten tuotteiden rakentamisesta ja niiden toimittamisesta skaalautuvasti (katso alla huomautus tuotteiden kapasiteetista). Toimittajien, jotka haluavat osallistua tähän Pioneeriohjelman epäviralliseen hankintaprosessiin, on täytettävä seuraavat alustavat pätevyysedellytykset: 1) Tekoäly- ja/tai EdTech-osaaminen ja skaala; ja 2) Olemassa oleva tuoteosaaminen. Alustava pätevyysarviointi edellyttää, että toimittajat, jotka osallistuvat tähän epäviralliseen hankintaan (yksin tai yhdessä minkä tahansa heidän valitsemansa konsortion kanssa), hakevat yhteistyössä kolmen tai neljän partnerikoulun kanssa Englannissa, joissa on keskimääräistä korkeampi syrjäytymisaste (25,7% FSM). Varmistaakseen, että toimittajat ovat parhaiten sijoittuneet kehittämään todella innovatiivisia tekoälyn tutoriaalityökaluja, DSIT/I.AI etsii toimittajia (tai konsortioita), jotka yhdistävät tekoälyn innovaation vahvaan EdTech-kokemukseen ja kykyyn toimittaa menestyviä tuotteita skaalautuvasti Englannissa. Tämä todistettu skaalautuvuusosaaminen on elintärkeää yhteisen standardin tutkimuksen ja kehityksen tiedottamiseksi ja tukemiseksi, joka mahdollistaa oletusarvoisesti tavoitellun skaalautuvuusvalmiuden. Toimittajien / konsortioiden tulisi: 1. Omata poikkeuksellista osaamista EdTech-tuotteiden toimittamisessa skaalautuvasti Englannissa ja pääsy (sisäisesti, kumppanuuden tai alihankinnan kautta) vahvaan tekoälykehityksen osaamiseen; tai 2. Omata poikkeuksellista osaamista innovatiivisten tekoälytuotteiden toimittamisessa skaalautuvasti ja pääsy (sisäisesti tai kumppanuuden kautta) vahvaan EdTech-toimitusosaamiseen Englannissa. Vaikka skaala on todistettava yhdelle näistä kyvyistä, se ei ole vaatimus toiselle. Toivotamme tervetulleiksi ehdotukset, jotka sisältävät PK-yrityksiä ja räätälöidympää, pienemmän mittakaavan tuotekokemusta, jossa ne osoittavat tarvittavan osaamisen. Edellä mainitun lisäksi sinun on pystyttävä osoittamaan vahvaa osaamista toisen kyvyn (EdTech / AI) osalta. Jos tätä ei kata 'poikkeuksellinen' kykysi, sen on sisällettävä: • Kokemus toimituksista kouluissa Englannissa • Vahva pedagoginen osaaminen, joka on yhdenmukainen Englannin pedagogisten lähestymistapojen kanssa • Kokemus tuotteiden toimittamisesta, joissa on merkittäviä generatiivisia tekoälykomponentteja skaalautuvasti. Jotta toimittajia / konsortioita voidaan pitää 'poikkeuksellisen osaamisen' omaavina, niiden tulisi: · Osoittaa merkittävää skaalaa tekoälylaboriona tai olla EdTech-yritys, jolla on merkittävä skaala Englannin yläkouluissa. · Omata syvällistä sisäistä osaamista ja lahjakkuutta, jota tarvitaan huippuluokan, koko sektorin kattavan innovaation johtamiseen. · Omata todistettua kokemusta korkealaatuisten tuotteiden toimittamisesta. Hakemuksiin on sisällyttävä 3–4 partnerikoulua, joiden kanssa toimittajat tekevät yhteistyötä yhteiskehitystoiminnassa. Näiden partnerikoulujen ja monialayhdistysten (MAT) on täytettävä seuraavat kriteerit: * On oltava Englannissa sijaitsevia valtion rahoittamia kouluja * Vähintään 500 oppilasta 9. ja 10. luokilla (yhteensä kaikissa partnerikouluissa) * Vähintään kolmella partnerikoululla on oltava yli kansallisen keskiarvon (25,7%) FSM-etuuteen oikeutettuja oppilaita * On oltava riittävä Ofsted-arviointi: ** Jos Ofsted viimeksi tarkasti ennen syyskuuta 2024 tehdyn järjestelyn mukaisesti, partnerikouluilla on oltava yksittäinen otsikkoarvosana 'Hyvä' tai 'Erinomainen' ** Jos Ofsted viimeksi tarkasti syyskuun 2024 ja marraskuun 2025 välisenä aikana tehdyn järjestelyn mukaisesti, partnerikoulut on arvioitava 'Hyvä' tai 'Erinomainen' johtamisen ja hallinnon osa-alueella ** Jos Ofsted tarkasti uusien järjestelyjen mukaisesti marraskuusta 2025 alkaen, partnerikoulut on arvioitava 'odotettu standardi' tai korkeampi johtamisen ja hallinnon osalta * Ei saa olla 'huolenpidon kategoriassa' * Ei saa olla osa akateemista yhdistystä, jolle on annettu parannuskehotus * Ei saa olla ratkaisemattomia turvallisuus- tai vaatimustenmukaisuusongelmia, joihin DfE liittyy. * Enintään yksi partnerikoulu voi olla valikoiva. Koulujen on vahvistettava kelpoisuusstatuksensa osana hakemusta. Syyskuusta 2026 alkaen toimittajat voivat tehdä yhteistyötä lisäkoulujen kanssa (DfE:n tukemana) tai osallistua laajempiin toimiin lisäkoulujen kanssa tutkiakseen työkalujensa käyttöä laajemmissa yhteyksissä, mukaan lukien korkeamman syrjäytymisen alueiden koulut ja/tai matalamman teknologisen kypsyyden koulut 'tarpeen mukaan'. Vaikka yksittäisille hakemuksille ei ole alueellisen monimuotoisuuden vaatimusta, pyrimme varmistamaan alueellisen monimuotoisuuden myönnettyjen apurahojen portfoliossa. HUOMAUTUS TUOTTEIDEN KAPASITEETISTA: Tämän ohjelman kautta toimittajat iteroivat nopeasti olemassa olevia tuotteita testatakseen mahdollisuuksia edistyneelle toiminnallisuudelle ja opetussuunnitelman integroinnille. DSIT/I.AI tekee siksi yhteistyötä toimittajien kanssa, joilla on jo relevantti perus tuote hyvällä kypsyystasolla. Tämän tuotteen on oltava käytössä asianmukaisessa ympäristössä (esim. koulussa tai tutoriaaliympäristössä, yläkoululaisten kanssa), ei vain laboratoriossa tai testiympäristössä. Esimerkkejä kelvollisista tuotteista ovat (mutta eivät rajoitu): • Tekoälyn palaute työkalu, joka analysoi oppilaiden töitä ja antaa formativista palautetta, jo pilotoitu oppilaiden tai opettajien kanssa • Chatbot, joka osaa vastata opetussuunnitelman mukaisiin kysymyksiin ja jota oppilaat ovat käyttäneet tutoriaalitukeen • Kysymysten generointimoottori, joka tuottaa opetussuunnitelman mukaisia harjoituskysymyksiä, validoitu koulussa tai tutoriaaliympäristössä käytön kautta • Adaptiiviset tutoriaalijärjestelmät • Järjestelmä opiskelijoiden edistymisen seurantaan ja syntetisointiin • Opetussuunnitelman mukaiset oppilaille suunnatut EdTech-työkalut HUOMAUTUS TIEDOTUKSESTA LAAJEMMALLE MARKKINALLE JA IMMATERIAALIOIKEUKSISTA: Korkealaatuinen, kattava standardi, joka on yhteiskehitetty näiden sopimusten aikana, ja osallistujien (mukaan lukien koulut) Pioneeriohjelman toimittajille jakamat tiedot, ovat DSIT/I.AI:n omaisuutta ja jaetaan laajemmin markkinoille erillisen Pioneeriohjelman lukuhuoneen kautta. Lisätietoja siitä, miten hakea pääsyä tähän lukuhuoneeseen, löytyy alta. Kaikki mahdollisten tekoälyn tutoriaalityökalujen prototyyppien luomiseksi luodut etuoikeutetut immateriaalioikeudet (IP) ovat yksittäisten Pioneeriohjelman toimittajien omaisuutta, eivätkä niitä jaeta laajasti. Varhaisen markkinavuorovaikutuksen tiedote (UK2): https://www.find-tender.service.gov.uk/Notice/015370-2026?origin=SearchResults&p=1