Percepties van stageplaatsen op sociaal werk cursussen

Social Work England commissioned onafhankelijk onderzoek om haar begrip van praktijkgericht leren te versterken op alle kwalificerende routes naar sociaal werk in Engeland. Dit werk ondersteunt de rol van Social Work England als regulator van sociaal werkonderwijs en -opleiding, en zal toekomstige regelgevende normen, richtlijnen en kwaliteitsborgingsactiviteiten informeren. De vereiste is het ontwerp en de levering van een onderzoek met gemengde methoden dat percepties en ervaringen van praktijkgericht leren onderzoekt, inclusief wettelijke en niet-wettelijke stages. Het onderzoek zal kwesties van stagekwaliteit, stage-adequaatheid en variatie tussen regio's, kwalificerende routes en werkgelegenheidscontexten onderzoeken. Van de leverancier wordt verwacht dat hij samenwerkt met een reeks belanghebbenden, waaronder onderwijsinstellingen, werkgevers, praktijkbegeleiders, stageaanbieders en pas afgestudeerde sociaal werkers. Onderzoeksactiviteiten omvatten waarschijnlijk een combinatie van literatuuronderzoek en primaire onderzoeksmethoden zoals enquêtes, interviews, focusgroepen en/of casestudy's. Belangrijke resultaten omvatten een presentatie van tussentijdse bevindingen, een definitief schriftelijk rapport geschikt voor publicatie en een definitieve presentatie van bevindingen. De leverancier moet zorgen voor een proportioneel maar robuust onderzoeksbeheer, inclusieve methoden en naleving van ethische normen en de Britse GDPR. Het contract zal naar verwachting beginnen op 19 juni 2026 en eindigen op 19 december 2026. De geschatte waarde van het contract is £50.000. Volledige technische vereisten zijn uiteengezet in de specificatie.