Originalus konkurso aprašymas
PIRKIMO PROCEDŪRA: Dirbtinio intelekto mokymo įrankių pionierių programos sutartys (ne daugiau kaip aštuonios (8) identiškos sutartys) bus skiriamos pagal 2023 m. viešųjų pirkimų įstatymo 3 straipsnio (6) dalį ir 2 priedo 2 dalies 22 punkto 2) (b), (c) papunkčius, taikant dalykinę išimtį mokslinių tyrimų ir plėtros paslaugoms. Bus skiriamos sutartys, kurioms taikoma išimtis, todėl pirkimas nepriklauso 2023 m. viešųjų pirkimų įstatymo taikymo sričiai. Siūlomų sutarčių rezultatai yra skirti visuomenės naudai ir neapima dirbtinio intelekto mokymo įrankių teikimo. Pastarieji bus perkami pagal kitas pirkimo procedūras, atskiras nuo šios pionierių programos pirkimo. Šios sutartys atitinka poreikį kurti aukštos kokybės dirbtinio intelekto mokymo įrankių standartą. Nors rinkoje yra platus mokymo įrankių pasirinkimas, nėra sukurto pasiūlymo, kuris atitiktų visą specifikaciją aukštos kokybės standartui, apimantį visus išskirtinio dirbtinio intelekto mokymo įrankio elementus. Pavyzdžiui, skaitmeninė mokymo programa (bus paskelbta) ir daugybė duomenų šaltinių, kuriuos reikia peržiūrėti. Šiuo metu rinkoje esantys dirbtinio intelekto pagrindu veikiantys mokymo įrankiai yra riboti kiekiu, apimtimi ir įrodymais, tik nedaugelis teikia visą mokymo pajėgumą ir turi ribotą viešą prieigą prie juos pagrindžiančių mokslinių tyrimų ir plėtros. Siūlomomis sutartimis siekiama ištirti ir bendrai sukurti aukštos kokybės, visapusišką dirbtinio intelekto mokymo įrankių standartą ir inicijuoti novatoriškų, veiksmingų ir saugių dirbtinio intelekto mokymo įrankių kūrimą pagal šį aukštos kokybės, visapusišką standartą, taip transformuojant ugdymo rezultatus. Programos tikslas – ištirti, išbandyti, plėtoti ir užtikrinti aukščiausios klasės dirbtinio intelekto mokymo įrankių ateities mastelio pritaikymą ir komercializavimą, kurie kartu su mokytojais pagerins visos Anglijos mokinių akademinius pasiekimus, ypač nepalankioje padėtyje esančių. DALYVAVIMO INSTRUKCIJOS: Šis neformalus pirkimo procesas, apimantis išankstinę kvalifikaciją ir techninių gebėjimų vertinimą, vyksta pakvietus atrinktus tiekėjus. Tačiau jei tiekėjas mano, kad jis atitinka šiame pranešime nurodytus išankstinės kvalifikacijos kriterijus, jis gali pareikšti susidomėjimą dalyvauti per elektroninio pirkimo platformą (Jaggaer) „AI Tutoring Tools Reading Room – DfE Content Store“ iki 2026 m. gegužės 1 d.naudodamasis toliau pateikta nuoroda: https://beisgroup.ukp.app.jaggaer.com/esop/toolkit/opportunity/current/60920/detail.si 2026 m. gegužės 1 d. visi pakviesti ir susidomėjimą pareiškę tiekėjai gaus nuorodą, kad galėtų prieiti prie išankstinės kvalifikacijos ir techninių gebėjimų klausimyno elektroninio pirkimo platformoje (Jaggaer) projekto „AI Tutoring Tools Pioneer Programme – Subject-Matter Exemption - Research and Development“ ribose. IŠANKSTINĖS KVALIFIKACIJOS KRITERIJAI: Tai ambicinga darbo programa, kuriai I.AI ieško išskirtinių tiekėjų EdTech ir DI srityse, turinčių įrodytą patirtį kuriant aukštos kokybės produktus ir juos pristatant dideliu mastu (žr. toliau pastabą apie produktų pajėgumą). Tiekėjai, norintys dalyvauti šiame pionierių programos neformaliame pirkimo procese, turi atitikti šiuos išankstinės kvalifikacijos reikalavimus: 1) DI ir/arba EdTech ekspertizė ir mastelis; ir 2) esamų produktų ekspertizė. Išankstinės kvalifikacijos vertinimas reikalaus, kad tiekėjai, dalyvaujantys šiame neformaliame pirkime (vienumoje arba kartu su bet kokiu konsorciumu, kurį jie gali pasirinkti sudaryti), teiktų paraišką bendradarbiaudami su trimis iki keturiomis partnerių mokyklomis Anglijijoje, kuriose yra didesnis nei vidutinis nepalankioje padėtyje esančių mokinių (25,7% FSM) rodiklis. Siekiant užtikrinti, kad tiekėjai būtų geriausiai pasirengę kurti tikrai novatoriškus DI mokymo įrankius, DSIT/I.AI ieško tiekėjų (arba konsorciumų), kurie derina DI inovacijas su stipria EdTech patirtimi ir gebėjimu pristatyti sėkmingus produktus dideliu mastu Anglijoj. Ši įrodyta mastelio pritaikymo patirtis yra gyvybiškai svarbi, kad būtų galima informuoti ir padėti kurti bendrą standartą, kuris pagal numatytuosius nustatymus užtikrina pageidaujamą mastelio pritaikymo parengtį. Tiekėjai / konsorciumai turėtų: 1. Turėti išskirtinę patirtį pristatant EdTech produktus dideliu mastu Anglijojė ir turėti prieigą (viduje, per partnerystę ar subrangą) prie stiprios DI kūrimo ekspertizės; arba 2. Turėti išskirtinę patirtį pristatant novatoriškus DI produktus dideliu mastu ir turėti prieigą (viduje ar per partnerystę) prie stiprios EdTech pristatymo ekspertizės Anglijojė. Nors mastelis turi būti įrodytas vienai iš šių gebėjimų, kitai tai nėra reikalavimas. Mes laukiame pasiūlymų, kurie apima MVĮ ir labiau individualizuotą, mažesnio masto produktų patirtį, kur jie demonstruoja reikiamą ekspertizę. Be aukščiau išvardytų dalykų, turite sugebėti parodyti stiprią ekspertizę kitoje srityje (EdTech / DI). Jei tai nepatenka į jūsų „išskirtinę“ gebėjimą, tai turi apimti: • Patirtį pristatant paslaugas mokyklose Anglijojė • Stiprią pedagoginę patirtį, atitinkančią pedagoginius metodus Anglijojė • Patirtį pristatant produktus su reikšmingais generatyvinio DI komponentais dideliu mastu Norint būti laikomiems „išskirtine ekspertize“, tiekėjai / konsorciumai turėtų: · Įrodyti reikšmingą mastelį kaip DI laboratorija arba būti EdTech įmonė, turinti reikšmingą mastelį vidurinėse mokyklose Anglijojė. · Turėti gilų vidinį ekspertizės ir talentų, reikalingų pažangiausioms, visos sektoriaus inovacijoms vadovauti. · Turėti įrodytą aukštos kokybės produktų pristatymo istoriją. Paraiškose turi būti nurodytos 3–4 partnerių mokyklos, su kuriomis tiekėjai bendradarbiaus kuriant bendrą dizainą. Šios mokyklos ir daugelio akademijų patikėtinių (MAT) partneriai turi atitikti šiuos kriterijus: * Turi būti valstybės finansuojamos mokyklos Anglijojė * Turi turėti ne mažiau kaip 500 mokinių 9 ir 10 klasių grupėse (iš viso visose partnerių mokyklose) * Mažiausiai trys partnerių mokyklos turi turėti virš vidutinio šalies rodiklio (25,7%) mokinių, kurie gauna FSM. * Turi turėti tinkamą Ofsted įvertinimą: ** Jei paskutinį kartą tikrino Ofsted pagal ankstesnius susitarimus iki 2024 m. rugsėjo mėn., partnerių mokyklos turi turėti vieną pagrindinį įvertinimą „Gera“ arba „Puiku“. ** Jei paskutinį kartą tikrino Ofsted pagal ankstesnius susitarimus 2024 m. rugsėjo – 2025 m. lapkričio mėn., partnerių mokyklos turi būti įvertintos kaip „Geros“ arba „Puikios“ pagal vadovavimo ir valdymo podalykį. ** Jei tikrino Ofsted pagal naujus susitarimus nuo 2025 m. lapkričio mėn., partnerių mokyklos turi būti įvertintos kaip „laukiamas standartas“ ar aukštesnės pagal vadovavimą ir valdymą. * Negali būti „kategorijoje, keliančioje susirūpinimą“. * Negali būti akademinio patikėtinio dalis, kuriam taikomas tobulinimo pranešimas. * Neturi būti neišspręstų saugumo ar atitikties problemų, kuriose dalyvauja DfE. * Maksimaliai viena partnerių mokykla gali būti atrankinė. Mokyklos turi patvirtinti savo tinkamumo statusą kaip paraiškos dalį. Nuo 2026 m. rugsėjo mėn. tiekėjai gali bendradarbiauti su papildomomis mokyklomis (DfE remiamomis) arba dalyvauti platesnėse veiklose su papildomomis mokyklomis, kad ištirtų savo įrankių naudojimą platesniuose kontekstuose, įskaitant mokyklas didesnio skurdo rajonuose ir/arba mokyklas su žemesne technologine branda „pagal poreikį“. Nors nėra regioninės įvairovės reikalavimo individualioms paraiškoms, sieksime užtikrinti regioninę įvairovę tarp visų suteiktų dotacijų. PASTABA DĖL PRODUKTŲ PAJĖGUMO: Šios programos metu tiekėjai greitai tobulins esamus produktus, kad išbandytų galimybes pažangiai funkcionalumui ir mokymo programos integracijai. Todėl DSIT/I.AI bendradarbiaus su tiekėjais, kurie jau turi atitinkamą bazinį produktą, pasižymintį geru brandos lygiu. Šis produktas turi būti įdiegtas atitinkamoje aplinkoje (pvz., mokykloje ar mokymo kontekste, su vidurinės mokyklos amžiaus mokiniais), o ne tik laboratorijoje ar bandymų aplinkoje. Pavyzdžiai tinkamų produktų apima (bet neapsiriboja): • DI grįžtamojo ryšio įrankis, kuris analizuoja mokinių darbus ir teikia formatyvų grįžtamąjį ryšį, jau išbandytas su mokiniais ar mokytojais • Pokalbių robotas, kuris gali atsakyti į su mokymo programa suderintus klausimus ir kurį mokiniai naudojo mokymo pagalbai • Klausimų generavimo variklis, kuris generuoja su mokymo programa suderintus praktinius klausimus, patvirtintus naudojant mokykloje ar mokymo aplinkoje • Adaptacinės mokymo sistemos • Sistema mokinių pažangai stebėti ir sintezuoti • Su mokymo programa suderinti mokiniams skirti EdTech įrankiai PASTABA DĖL INFORMACIJOS PLAČIAJAI RINKAI IR INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS: Aukštos kokybės, visapusiškas standartas, bendrai sukurtas pagal šias sutartis, ir informacija, kurią dalyviai (įskaitant mokyklas) dalijasi su pionierių programos tiekėjais, priklausys DSIT/I.AI ir bus dalijamasi su plačiąja rinka per specialią pionierių programos skaityklą. Daugiau informacijos, kaip prašyti prieigą prie šios skaityklos, rasite toliau. Bet kokio galimo dirbtinio intelekto mokymo įrankio prototipo tikslais sukurtas pirminis intelektinės nuosavybės (IP) objektas bus individualių pionierių programos tiekėjų nuosavybė ir nebus plačiai dalijamas. Ankstyvas rinkos įtraukimo pranešimas (UK2): https://www.find-tender.service.gov.uk/Notice/015370-2026?origin=SearchResults&p=1