Originalus konkurso aprašymas
PIRKIMO PROCEDŪRA: Dirbtinio Intelekto Mokymo Priemonių Pionieriaus Programos sutartys (ne daugiau kaip aštuonios (8) identiškos sutartys) bus skiriamos pagal 2023 m. Pirkimų įstatymo 3 straipsnio (6) dalį ir 2 priedo, 2 dalies, 22 punkto, 2) (b), (c) punktą, taikant išimtį dėl tyrimų ir plėtros paslaugų. Skiriamos sutartys yra išimtinės sutartys, todėl pirkimas nepriklauso 2023 m. Pirkimų įstatymo taikymui. Siūlomų sutarčių rezultatai yra skirti visuomenės naudai ir neapima Dirbtinio Intelekto Mokymo Priemonių teikimo. Pastarosios būtų perkamos per kitas pirkimo procedūras, atskiras nuo šios Pionieriaus Programos pirkimo. Šios sutartys atitinka poreikį aukštos kokybės Dirbtinio Intelekto Mokymo Priemonių standarto tyrimams ir plėtrai. Nors rinkoje yra platus Mokymo Priemonių pasirinkimas, nėra sukurto pasiūlymo, kuris atitiktų visą specifikaciją aukštos kokybės standartui, apimantį visus išskirtinės Dirbtinio Intelekto Mokymo Priemonės būtinus elementus. Pavyzdžiui, skaitmeninė mokymo programa (bus paskelbta) ir daugybė duomenų šaltinių, kuriuos reikia peržiūrėti. Šiuo metu rinkoje esančios dirbtinio intelekto valdomos Mokymo Priemonės yra ribotos kiekio, apimties ir įrodymų bazės, tik kelios teikia visą mokymo pajėgumą, o prieiga prie jų pagrindinių tyrimų ir plėtros yra ribota. Siūlomomis sutartimis siekiama ištirti ir bendrai sukurti aukštos kokybės, visapusišką Dirbtinio Intelekto Mokymo Priemonių standartą ir inicijuoti novatoriškų, veiksmingų ir saugių Dirbtinio Intelekto Mokymo Priemonių kūrimą pagal šį aukštos kokybės, visapusišką standartą, taip darant didžiausią transformaciją švietimo rezultatuose. Programos tikslas – ištirti, išbandyti, plėtoti ir įgalinti aukščiausios klasės Dirbtinio Intelekto Mokymo Priemonių ateities mastelio pritaikymą ir komercializavimą, kurie kartu su mokytojais pagerins mokinių akademinius rezultatus visoje Anglijoje, ypač labiausiai nepalankioje padėtyje esančių mokinių. DALYVAVIMO INSTRUKCIJOS: Ši neformali pirkimo procedūra, apimanti išankstinę kvalifikaciją ir techninių gebėjimų vertinimą, vyksta pakviestiems tiekėjams. Tačiau, jei tiekėjas mano, kad jis atitinka šiame pranešime nurodytus išankstinės kvalifikacijos kriterijus, jis gali pareikšti susidomėjimą dalyvauti per elektroninę pirkimo platformą (Jaggaer) „AI Tutoring Tools Reading Room – DfE Content Store“ iki 2026 m. gegužės 5 d. 12:00 GMT, naudodamasis toliau pateikta nuoroda: https://beisgroup.ukp.app.jaggaer.com/esop/guest/go/opportunity/detail?opportunityId=60989 2026 m. gegužės 5 d. visi pakviesti ir susidomėję dalyvauti tiekėjai gaus nuorodą, kad galėtų prieiti prie išankstinės kvalifikacijos ir techninių gebėjimų klausimyno elektroninėje pirkimo platformoje (Jaggaer) projekte „AI Tutoring Tools Pioneer Programme – Subject-Matter Exemption - Research and Development“. IŠANKSTINĖS KVALIFIKACIJOS KRITERIJAI: Tai yra ambicinga darbo programa, kuriai I.AI ieško išskirtinių tiekėjų EdTech ir AI plėtros srityse, turinčių įrodyta aukštos kokybės produktų kūrimo ir jų mastelio pritaikymo patirtį (žr. toliau pastabą apie produktų gebėjimus). Tiekėjai, norintys dalyvauti šioje Pionieriaus Programos neformalioje pirkimo procedūroje, turi atitikti šiuos išankstinės kvalifikacijos reikalavimus: 1) AI ir/arba EdTech ekspertizė ir mastelis; ir 2) esama produktų ekspertizė. Išankstinės kvalifikacijos vertinimas reikalaus, kad tiekėjai, dalyvaujantys šioje neformalioje pirkimo procedūroje (savarankiškai arba kartu su bet kokiu konsorciumu, kurį jie gali sudaryti), teiktų paraiškas bendradarbiaudami su trimis ar keturiomis partnerių mokyklomis Anglijoje, kuriose yra didesnis nei vidutinis nepalankioje padėtyje esančių mokinių rodiklis (25,7% FSM). Siekiant užtikrinti, kad tiekėjai būtų geriausiai pasirengę kurti tikrai novatoriškas Dirbtinio Intelekto Mokymo Priemones, DSIT/I.AI ieško tiekėjų (arba konsorciumų), kurie derina AI inovacijas su stipria EdTech patirtimi ir gebėjimu tiekti sėkmingus produktus dideliu mastu Anglijoje. Šis įrodytas mastelio pritaikymo patirties reikalavimas yra gyvybiškai svarbus, siekiant informuoti ir padėti tirti bei plėtoti bendrą standartą, kuris pagal numatytuosius nustatymus užtikrina norimą mastelio pritaikymo parengtį. Tiekėjai / konsorciumai turėtų: 1. Turėti išskirtinę patirtį tiekiant EdTech produktus dideliu mastu Anglijoje ir turėti prieigą (viduje arba per partnerystę ar subrangą) prie stiprios AI plėtros ekspertizės; arba 2. Turėti išskirtinę patirtį tiekiant novatoriškus AI produktus dideliu mastu ir turėti prieigą (viduje arba per partnerystę) prie stiprios EdTech teikimo ekspertizės Anglijoje. Nors mastelis turi būti įrodytas vienai iš šių gebėjimų, kitai tai nėra būtina. Mes sveikiname pasiūlymus, apimančius MVĮ ir labiau individualizuotą, mažesnio masto produktų patirtį, kur jie demonstruoja reikiamą ekspertizę. Be aukščiau išvardytų, turite sugebėti parodyti stiprią ekspertizę kitoje srityje (EdTech / AI). Jei jūsų „išskirtinė“ gebėjimas to nepadengia, tai turi apimti: • Patirtį tiekiant mokykloms Anglijoje • Stiprią pedagoginę ekspertizę, atitinkančią pedagoginius metodus Anglijoje • Patirtį tiekiant produktus su reikšmingais generatyvinio AI komponentais dideliu mastu. Kad būtų laikoma „išskirtine ekspertize“, tiekėjai / konsorciumai turėtų: · Įrodyti reikšmingą mastelį kaip AI laboratorija arba būti EdTech įmonė, turinti reikšmingą mastelį vidurinėse mokyklose Anglijoje. · Turėti gilų vidinį ekspertizę ir talentą, reikalingą pažangiausioms, visame sektoriuje inovacijoms vadovauti. · Turėti įrodytą aukštos kokybės produktų teikimo istoriją. Paraiškose turi būti nurodytos 3-4 partnerių mokyklos, su kuriomis tiekėjai bendradarbiaus bendro projektavimo veikloje. Šios mokyklos ir daugiakampio akademinio patikėtinio (MAT) partneriai turi atitikti šiuos kriterijus: * Turi būti valstybės finansuojamos mokyklos Anglijoje * Turi turėti ne mažiau kaip 500 mokinių 9 ir 10 klasių grupėse (iš viso visose partnerių mokyklose) * Mažiausiai trys partnerių mokyklos turi turėti didesnį nei vidutinis šalies (25,7%) FSM kvalifikaciją turinčių mokinių skaičių * Turi turėti tinkamą Ofsted įvertinimą: ** Jei paskutinį kartą tikrino Ofsted pagal ankstesnius susitarimus iki 2024 m. rugsėjo mėn., partnerių mokyklos turi turėti vieną pagrindinį įvertinimą „Geras“ arba „Puikus“ ** Jei paskutinį kartą tikrino Ofsted pagal ankstesnius susitarimus nuo 2024 m. rugsėjo iki 2025 m. lapkričio mėn., partnerių mokyklos turi būti įvertintos kaip „Geros“ arba „Puikios“ vadovavimo ir valdymo sub-nuostatomis ** Jei tikrino Ofsted pagal naujus susitarimus nuo 2025 m. lapkričio mėn., partnerių mokyklos turi būti įvertintos kaip atitinkančios laukiamą standartą arba aukštesnį vadovavimo ir valdymo srityje. * Negali būti „susirūpinimo kategorijoje“ * Negali būti akademinio patikėtinio, kuriam taikomas tobulinimo pranešimas, dalis * Neturi būti neišspręstų saugumo ar atitikties problemų, kuriose dalyvauja DfE. * Maksimaliai viena partnerių mokykla gali būti atrankinė. Mokyklos turi patvirtinti savo tinkamumo statusą kaip paraiškos dalį. Nuo 2026 m. rugsėjo mėn. tiekėjai gali bendradarbiauti su papildomomis mokyklomis (DfE remiamomis) arba dalyvauti platesnėse veiklose su papildomomis mokyklomis, kad ištirtų savo įrankių naudojimą platesniuose kontekstuose, įskaitant mokyklas didesnio nepalankumo srityse ir/arba mokyklas su mažesniu technologiniu brandumu, pagal poreikį. Nors nėra regioninės įvairovės reikalavimo individualioms paraiškoms, mes sieksime užtikrinti regioninę įvairovę tarp visų suteiktų dotacijų. PASTABA DĖL PRODUKTŲ GALIŲ: Šios programos metu tiekėjai greitai iteruos esamus produktus, kad išbandytų pažangios funkcionalumo ir mokymo programos integracijos galimybes. Todėl DSIT/I.AI bendradarbiaus su tiekėjais, kurie jau turi atitinkamą bazinį produktą, pasižymintį geru brandumo lygiu. Šis produktas turi būti naudojamas atitinkamoje aplinkoje (pvz., mokykloje ar mokymo kontekste, su vidurinės mokyklos amžiaus mokiniais), o ne tik laboratorijoje ar bandymų aplinkoje. Pavyzdžiai tinkamų produktų apima (bet neapsiriboja): • AI grįžtamojo ryšio įrankis, kuris analizuoja mokinio darbą ir teikia formatyvų grįžtamąjį ryšį, jau išbandytas su mokiniais ar mokytojais • Pokalbių robotas, kuris gali atsakyti į mokymo programą atitinkančius klausimus ir buvo naudojamas mokinių mokymo palaikymui • Klausimų generavimo variklis, kuris sukuria mokymo programą atitinkančius praktinius klausimus, patvirtintus naudojant mokykloje ar mokymo aplinkoje • Adaptacinės mokymo sistemos • Sistema mokinių pažangai stebėti ir sintezuoti • Mokymo programą atitinkančios mokiniams skirtos EdTech priemonės. PASTABA DĖL INFORMACIJOS PLAČIAJAI RINKAI IR INTELEKTINĖS NUOSAVYSTĖS: Aukštos kokybės, visapusiškas standartas, sukurtas per šias sutartis, ir dalyvių (įskaitant mokyklas) su Pionieriaus Programos tiekėjais bendrinama informacija, priklausys DSIT/I.AI ir bus bendrinama su plačiąja rinka per specialų Pionieriaus Programos skaityklą. Daugiau informacijos apie tai, kaip prašyti prieigos prie šio skaityklos, rasite žemiau. Pirminė intelektinė nuosavybė (IP), sukurta bet kokios galimos Dirbtinio Intelekto Mokymo Priemonės prototipo reikmėms, bus atskirų Pionieriaus Programos tiekėjų nuosavybė ir nebus plačiai bendrinama. Ankstyvas rinkos įtraukimo pranešimas (UK2): https://www.find-tender.service.gov.uk/Notice/015370-2026?origin=SearchResults&p=1