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Matériels de soutien pour l'apprentissage intégré de matières et de langues au deuxième cycle scolaire (Institut de la langue estonienne)

Ouvert
Date limite
2 jours restants
Avril 06, 2026
Détails du contrat
Catégorie
Spécial
Référence
306369
Valeur
€230,000
Lieu
Estonia, Estonie
Publié
Mars 27, 2026
Code CPV
Calendrier du projet

Publication de l'appel d'offres

Mars 27, 2026

Date limite pour les questions

Mars 30, 2026

Date limite de soumission

Avril 06, 2026

Ouverture de l'appel d'offres

Avril 06, 2026

Probabilité de gainPRO
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Intelligence acheteurPRO
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Budget
€230,000
Durée
Non spécifié
Lieu
Estonia
Type
Spécial
Référentiel de marché
Prix moyen gagnant
€144,070
Offres moyennes
1.9
Concurrence
Faible
PME gagnantes
100%
49 appels d'offres analysés

Description originale de l'appel d'offres

L'objet du marché public est la commande de matériels de soutien pour l'apprentissage intégré de matières et de langues au deuxième cycle scolaire. Des matériels de soutien sont commandés pour quatre domaines thématiques, soit un total de 11 matériels de soutien. Les contrats seront conclus pour une durée maximale de 10 mois.
Soumission électronique

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Identifiez les risques potentiels, les incohérences et les signaux d'alerte dans l'ensemble des documents de l'appel d'offres. Obtenez un rapport de risque détaillé avec les niveaux de gravité et les recommandations d'atténuation.

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Stratégie gagnante

Analyse IA des exigences, opportunités et défis de cet appel d'offres. Obtenez des perspectives stratégiques pour maximiser vos chances de succès.

65%
Probabilité de succès estiméeAdéquation modérée

Cet appel d'offres exige le développement de matériel pédagogique pour l'apprentissage intégré des matières et des langues à la deuxième étape de la scolarité. Une offre gagnante se concentrera sur la démonstration d'une compréhension approfondie des principes pédagogiques, d'une méthodologie robuste de création de contenu et d'une approche claire et structurée des structures de projet requises, en mettant l'accent sur la qualité et l'efficacité pédagogique.

Messages clés de victoire

Excellence Pédagogique : Fournir des matériels pédagogiques de haute qualité et efficaces qui soutiennent véritablement l'apprentissage intégré des matières et des langues pour le groupe d'âge cible.

Approche Structurée et Méthodique : Présenter un processus clair et bien défini pour le développement de contenu et la conception de structures, démontrant efficacité et fiabilité.

Expertise et Expérience : Démontrer une expérience avérée dans le développement de matériel éducatif et une compréhension approfondie du contexte éducatif estonien.

Opportunités clés
Démontrer une solide compréhension des principes pédagogiques de l'apprentissage intégré des matières et des langues.
Tirer parti de l'exigence des structures de projet pour démontrer la rigueur méthodologique et les capacités de planification.
Mettre en avant l'expertise du groupe de travail proposé comme un différenciateur clé.
Défis principaux
L'absence de critères d'évaluation spécifiés rend difficile l'optimisation de l'offre.

Supposez une évaluation équilibrée axée sur la qualité technique (qualité des structures proposées, méthodologie, équipe) et le prix. Priorisez la démonstration d'une qualité technique supérieure et d'une solidité pédagogique dans les structures de projet.

L'appel d'offres concerne des 'juhendmaterjalid' (matériels pédagogiques), ce qui implique un besoin de contenu pratique et utilisable, et pas seulement de cadres théoriques.

Assurez-vous que les structures et la méthodologie proposées reflètent une approche pratique de la création de contenu qui aboutira à des matériels utilisables par les enseignants.

Concurrence potentielle de la part d'éditeurs ou d'institutions éducatives établies.

Concentrez-vous sur des propositions de vente uniques telles que des approches pédagogiques innovantes, une expertise spécifique en apprentissage intégré ou une équipe hautement spécialisée.

Profil du soumissionnaire idéal
Un soumissionnaire idéal serait une entreprise spécialisée dans le développement de contenu éducatif ou un consortium ayant une expérience avérée dans la création de matériel pédagogique, en particulier pour les approches d'apprentissage intégrées. Une expertise en pédagogie de la langue estonienne, en contenu spécifique aux matières (technologie, éducation physique, musique) et une solide compréhension du système scolaire estonien sont cruciales. La capacité à constituer un groupe de travail de haut calibre avec une expertise pertinente en matière de contenu et de pédagogie est essentielle.
Exigences clés
Développement des structures de projet de matériel pédagogique en technologie, éducation physique et musique.
Inclusion des composants obligatoires dans les structures de projet : composition du groupe de travail, résumé/description, table des matières et volume estimé.
Démonstration de la compréhension de l'apprentissage intégré des matières et des langues (lõimitud aine- ja keeleõpe).
Respect de la durée du contrat jusqu'à 10 mois.
Facteurs de différenciation clés
Une approche pédagogique claire et innovante de l'apprentissage intégré des matières et des langues qui va au-delà de la pratique standard.
Expérience démontrée dans le développement de matériel similaire pour le système éducatif estonien ou un contexte comparable.
Un groupe de travail hautement qualifié et diversifié avec une expérience avérée dans le développement de programmes et une expertise en matière de contenu.
Une méthodologie robuste et transparente pour la création de contenu et l'assurance qualité.
Opportunités de valeur sociale
Engagez-vous à utiliser des experts et des consultants en éducation estoniens locaux pour le développement de contenu, soutenant ainsi l'emploi local et la rétention des connaissances en Estonie.
Domaines de concentration de l'offre
Proposition Technique (Structures de Projet et Méthodologie)

Analysez minutieusement les exigences de la structure de projet pour chaque matière. Développez des structures détaillées, bien organisées et pédagogiquement solides qui répondent clairement à tous les composants obligatoires. Mettez l'accent sur l'expertise et l'approche collaborative du groupe de travail proposé. Présentez une méthodologie claire de création de contenu, en veillant à ce qu'elle soit conforme aux principes d'apprentissage intégré et à une application pratique en classe.

Prix

Bien que non explicitement pondéré, un prix compétitif est toujours un facteur. Assurez-vous que la tarification est réaliste et reflète la qualité et la portée du travail, mais évitez d'être le soumissionnaire le moins cher si cela compromet la qualité. Justifiez le prix en soulignant la valeur et l'expertise fournies.

Recommandations6
Développer des structures de projet exemplaires
CritiqueEffort élevé

Pour chaque matière (technologie, éducation physique, musique), créez une structure de projet détaillée et pédagogiquement solide. Assurez-vous que tous les composants obligatoires (groupe de travail, résumé, table des matières, volume) sont méticuleusement abordés. La structure doit clairement illustrer comment l'apprentissage intégré des matières et des langues sera soutenu.

Répond directement aux exigences clés de l'appel d'offres et démontre la compréhension et la capacité.
Mettre l'accent sur l'approche pédagogique de l'apprentissage intégré
CritiqueEffort moyen

Articulez clairement la philosophie pédagogique et la méthodologie pour le développement de matériel d'apprentissage intégré des matières et des langues. Fournissez des exemples concrets dans les structures de projet sur la manière dont cette intégration sera réalisée en pratique.

Positionne le soumissionnaire comme un expert dans l'objectif principal de l'appel d'offres.
Mettre en avant l'expertise du groupe de travail
ÉlevéEffort moyen

Détaillez les qualifications, l'expérience pertinente et les rôles de chaque membre du groupe de travail proposé. Mettez en avant leur expertise spécifique en pédagogie de la langue estonienne, dans les domaines des matières et dans le développement de programmes pour le groupe d'âge cible.

Renforce la confiance dans la capacité du soumissionnaire à fournir un contenu de haute qualité.
Définir la méthodologie de création de contenu
ÉlevéEffort moyen

Décrivez un processus clair, étape par étape, de la manière dont le matériel pédagogique sera développé, du concept initial au résultat final. Incluez des mesures d'assurance qualité et la manière dont les commentaires seront intégrés.

Démontre une approche systématique et fiable de l'exécution du projet.
Aborder l'absence de critères d'évaluation explicites
MoyenEffort faible

Étant donné que les critères d'évaluation ne sont pas spécifiés, supposez une évaluation équilibrée. Concentrez-vous sur la fourniture d'une qualité technique exceptionnelle dans les structures de projet et la méthodologie, tout en garantissant un prix compétitif. Mettez en avant la proposition de valeur pour justifier l'offre.

Maximise les chances de succès malgré des informations incomplètes.
S'engager envers l'expertise locale
FaibleEffort faible

Incluez un engagement à utiliser des experts et des consultants en éducation estoniens dans le processus de développement, soutenant ainsi les talents et les connaissances locaux.

Ajoute une dimension de valeur sociale positive à l'offre.
Positionnement concurrentiel
Positionnez l'offre comme offrant une vision pédagogique supérieure et une application pratique pour l'apprentissage intégré, plutôt que comme une simple création de contenu générique. Mettez en avant l'expertise spécifique de l'équipe pour aborder les nuances du programme estonien et du contexte d'apprentissage des langues.

Concurrents

Passez à un plan supérieur pour voir quelles entreprises sont susceptibles de soumissionner pour cet appel d'offres, basé sur les données historiques.

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Exigences et qualifications

L'IA extrait et organise toutes les exigences des documents de l'appel d'offres — qualifications obligatoires, spécifications techniques, conditions financières et règles de soumission — clairement catégorisées pour que vous sachiez exactement ce qui est requis pour soumissionner.

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Exigences de base

  • Company registration in EU required
  • Proven track record in similar projects
  • Financial stability documentation

Documents

23 documents disponibles avec des résumés IA

VastavustingimusedPDF
306369_vastavustingimused.pdf -- 33.5 KB

The bidder must confirm that no subcontractors or suppliers linked to the Russian Federation will be involved in the contract execution, and that all subcontractors and suppliers are located in permitted countries.

Esitada töörühma liikme poolt allkirjastatud CVDOC
306369_Lisa 2_CV vorm.docx -- 35.8 KB

Bidders must submit CVs of their working group members, proving their education, language proficiency, and work experience in the education sector, as well as experience in developing materials.

Esitada töörühma liikme poolt allkirjastatud CVDOC
306369_Lisa 2_CV vorm.docx -- 35.8 KB

Bidders must submit CVs of team members demonstrating their higher education, C1 level Estonian language proficiency, and at least three years of work experience in education and material development.

Esitada töörühma liikme poolt allkirjastatud CVDOC
306369_Lisa 2_CV vorm.docx -- 35.8 KB

The bidder must submit CVs of team members, proving their education, language proficiency, and work experience in the education sector and material development.

Esitada töörühma liikme poolt allkirjastatud CVDOC
306369_Lisa 2_CV vorm.docx -- 35.8 KB

Bidders must submit CVs of their working group members, proving their education, work experience in the education sector, and experience in developing materials.

II kooliastmes liikumisõpetuse juhendmaterjali struktuurikavandDOC
306369_Lisa 3_ Juhendmaterjali struktuurikava... -- 84.0 KB

The bidder must prepare a draft structure for the instructional material, outlining the handling of mandatory sections, including the working group composition, a brief material description, table of contents, and estimated total volume.

II kooliastmes muusikaõpetuse juhendmaterjali struktuurikavandDOC
306369_Lisa 3_ Juhendmaterjali struktuurikava... -- 84.0 KB

The bidder must prepare a draft structure for the instructional material, outlining how the mandatory components of the music education instructional material supporting integrated subject and language learning will be designed.

II kooliastmes tehnoloogia juhendmaterjali struktuurikavandDOC
306369_Lisa 3_ Juhendmaterjali struktuurikava... -- 84.0 KB

The bidder must prepare a draft structure for the instructional material, outlining how the mandatory components required in the technical specification will be addressed, including the working group composition, summary, and table of contents.

5. klassi matemaatika juhendmaterjali struktuurikavandDOC
306369_Lisa 3_ Juhendmaterjali struktuurikava... -- 84.0 KB

The bidder must prepare a structural draft for the 5th-grade mathematics guidance material, including the working group composition, a brief material description, and a table of contents, in accordance with the technical specification requirements.

6. klassi matemaatika juhendmaterjali struktuurikavandDOC
306369_Lisa 3_ Juhendmaterjali struktuurikava... -- 84.0 KB

The bidder must prepare a structural draft for the 6th-grade mathematics guidance material, adhering to the technical specification requirements and including the working group composition, summary, and table of contents.

5. klassi loodusõpetuse juhendmaterjali struktuurikavandDOC
306369_Lisa 3_ Juhendmaterjali struktuurikava... -- 84.0 KB

The bidder must prepare a structural draft for the 5th-grade natural science guidance material, including the working group composition, a brief material description, table of contents, and estimated total volume.

6. klassi loodusõpetuse juhendmaterjali struktuurikavandDOC
306369_Lisa 3_ Juhendmaterjali struktuurikava... -- 84.0 KB

The bidder must prepare a structural draft for the 6th-grade natural science guidance material, detailing the handling of mandatory components and material volume.

6. klassi ajaloo juhendmaterjali struktuurikavandDOC
306369_Lisa 3_ Juhendmaterjali struktuurikava... -- 84.0 KB

The bidder must prepare a structural draft for the 6th-grade history guidance material, including the working group composition, a brief material description, and a table of contents, based on point 8.1 of the technical specification.

6. klassi ühiskonnaõpetuse juhendmaterjali struktuurikavandDOC
306369_Lisa 3_ Juhendmaterjali struktuurikava... -- 84.0 KB

The bidder must prepare a draft structure for the instructional material, detailing the handling of mandatory sections, including the working group composition, a brief description, table of contents, and estimated material volume.

II kooliastme inimeseõpetuse juhendmaterjali struktuurikavandDOC
306369_Lisa 3_ Juhendmaterjali struktuurikava... -- 84.0 KB

The bidder must prepare a draft structure for the instructional material, outlining the handling of mandatory sections, including the working group composition, material summary, and table of contents, based on the technical specification.

II kooliastme kunstiõpetuse juhendmaterjali struktuurikavandDOC
306369_Lisa 3_ Juhendmaterjali struktuurikava... -- 84.0 KB

The bidder must prepare a draft structure for the guidance material, detailing how the mandatory components for integrated subject and language learning support will be planned, including the subject, working group composition, summary, and table of contents.

Hindamiskriteeriumid ja hinnatavad näitajadPDF
306369_hindamiskriteeriumid.pdf -- 6.9 KB

The contracting authority will evaluate bids based on the quality of the instructional material structure plan, which carries a 100% weighting.

Hankepass täiendatavate selgitustegaPDF
306369_hankepass_taiendavate_selgitustega.pdf -- 35.3 KB

The Procurement Pass (ESPD) is a bidder's self-declaration, serving as preliminary evidence instead of certificates issued by authorities or third parties, outlining the contracting authority's conditions and expected response formats.

Tehniline kirjeldusDOC
306369_Lisa 1_Tehniline_kirjeldus.docx -- 59.1 KB

The State Support Services Centre is seeking partners to develop guidance materials for integrated subject and language learning in the second stage of schooling for subjects including natural sciences, mathematics, social studies, and arts and crafts.

Aruande vormDOC
306369_Lisa 4_ Aruande vorm.docx -- 25.1 KB

This document is a report form that includes information on fund utilization, team composition, content and structure of the guidance material, and encountered issues and proposals.

Juhendmaterjali struktuurikavandi hindamiskriteeriumidDOC
306369_Lisa 5_Juhendmaterjali struktuurikavan... -- 32.8 KB

The contracting authority evaluates bids on a 100-point system, with the bid receiving the most points for the instructional material structure design being deemed successful.

Sotsiaal ja eriteenuste erimenetluse kordDOC
306369_Sotsiaal ja eriteenuste erimenetluse k... -- 39.1 KB

This document outlines the special procedure for social and special services, which is part of the procurement for integrated subject and language learning support materials.

TöövõtulepingDOC
306369_Töövõtuleping.docx -- 53.5 KB

This work contract defines the terms for the creation of integrated subject and language learning guidance materials for 2nd-stage school teachers, co-financed by the European Social Fund+.

Aperçu des documents

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Score de qualité

Analyse qualitative complète de cet appel d'offres évaluant la conformité juridique, la clarté, l'exhaustivité, l'équité, la faisabilité, la cohérence des données et la durabilité sur une échelle de 0 à 100 avec une ventilation détaillée et des recommandations.

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~1hVotre temps uniquement
80%+80%+
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40–80 heures
Temps de préparation
~1 heure
Votre temps uniquement
15–25%
Taux de réussite moyen
80%+
Taux de réussite
Risque d'erreurs
Vérification manuelle
QA expert
Contrôle de conformité
Vous faites tout
Gérez tout vous-même
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