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Programme des écoles régénératives – Conseillers techniques et universitaires

Ouvert
Date limite
4 jours restants
Avril 01, 2026
Détails du contrat
Catégorie
Autre
Référence
022808-2026
Valeur
£4,000,000
Lieu
North East England, Royaume-Uni
Publié
Mars 20, 2026
Code CPV
Calendrier du projet

Publication de l'appel d'offres

Mars 13, 2026

Date limite pour les questions

Mars 25, 2026

Date limite de soumission

Avril 01, 2026

Date de début du contrat

Juillet 31, 2026

Intelligence acheteurPRO
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Budget
£4,000,000
Durée
44 mois
Lieu
North East England
Type
Autre
75
Score de qualité/100
Bon

Description originale de l'appel d'offres

Le Département de l'Éducation (DfE) est le département du gouvernement britannique responsable des écoles en Angleterre. Dans le cadre de ce rôle, nous supervisons la sécurité, l'état et la durabilité à long terme du patrimoine éducatif. Cela comprend la fourniture d'environnements sûrs et de haute qualité aux bâtiments scolaires actuels et futurs, où les enfants peuvent apprendre et s'épanouir. Le 11 février 2026, le Département a publié son plan décennal pour le patrimoine éducatif, la stratégie « Education Estates Strategy, A decade of national renewal ». Le projet pilote « Regenerative Schools » a été présenté dans le cadre de cette stratégie : « Tester de nouvelles solutions, technologies et méthodes de construction – nous continuerons à chercher comment aller plus loin pour nos futures spécifications de conception dans le cadre d'un programme de recherche et développement soutenu par 33 millions de livres sterling jusqu'en 2029-30. Cela donnera la priorité aux approches régénératives, en examinant un large éventail de résultats, du stockage d'énergie aux matériaux de construction biosourcés, tels que le bois, et en travaillant en étroite collaboration avec le Département de l'Environnement, de l'Alimentation et des Affaires rurales (DEFRA) sur la feuille de route du bois dans la construction. » C'est votre opportunité de façonner ce projet de pointe, qui guidera le travail du Département au cours des dix prochaines années et au-delà. Introduction au projet pilote « Regenerative Schools » Le Département de l'Éducation a l'intention de rechercher, développer et livrer une série de bâtiments scolaires à classe unique et double, à très faible émission de carbone, dans le cadre du Programme des Écoles Régénératives. Cela sera accompagné d'un ensemble d'interventions d'aménagement paysager et de rénovation qui soutiendront la biodiversité, la réduction passive de la chaleur (telle que l'ombrage des arbres), les améliorations de l'enveloppe des bâtiments existants (bardage et fenêtres), les systèmes de drainage durables et la création d'espaces d'apprentissage en plein air. Ce programme produira également des études de cas, des guides et des ressources pour les écoles. Dans le cadre du Programme des Écoles Régénératives, le Département a l'intention de nommer deux parties en août 2026 : un Chef de file de l'innovation et un Conseiller académique. Ces organisations produiront des études de faisabilité, rechercheront les matériaux et les techniques de construction nécessaires pour produire des bâtiments scolaires à très faible émission de carbone et développeront 6 conceptions standard. Ensuite, en mars 2027, le Département prévoit de nommer un entrepreneur pour réaliser les travaux, en utilisant les matériaux et les méthodes spécifiés par le Chef de file de l'innovation et les Conseillers académiques. Des événements distincts d'engagement du marché et d'appel d'offres seront organisés pour la nomination de l'entrepreneur en construction.

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Concurrents

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Exigences et qualifications

36 exigences dans 5 catégories

Soumission (3)
Obligatoire (1)
Conformité (18)
Technique (12)
Financier (2)
SUBMISSION REQUIREMENTS3
--Bidders must register for market engagement events.
--Separate market engagement and tender events will be held for the construction contractor's appointment, implying a distinct submission process for this role.
--No specific submission forms or templates are mentioned, suggesting bidders may need to create their own documentation based on the requirements.
MANDATORY EXCLUSION GROUNDS1
--No specific mandatory exclusion grounds are detailed in the provided text.
ELIGIBILITY REQUIREMENTS18
--Must be an organisation capable of acting as an "Innovation Lead".
--Must be capable of producing feasibility studies.
--Must be capable of researching building materials and techniques for ultra-low-carbon school buildings.
TECHNICAL CAPABILITY REQUIREMENTS12
--Proven ability to develop ultra-low-carbon school building designs.
--Expertise in regenerative material strategies.
--Experience in developing concept designs for new single and dual external classroom pods.
FINANCIAL REQUIREMENTS2
--The tender value is 4,000,000 EUR.
--No other specific financial requirements are detailed in the provided text.

Aperçu des exigences

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Documents

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75
Bon

Score de qualité de l'appel d'offres

This tender for Regenerative Schools Programme advisors is well-structured with clear objectives and extensive technical requirements. However, it lacks specific evaluation criteria and detailed documentation, impacting its overall completeness and practicality.

Répartition du score

Conformité légale75/100

The tender exhibits good legal compliance with a clear CPV code and a specified deadline. The procedure type is not explicitly stated, which is a minor omission. The absence of dispute information and the planning status suggest a proactive approach. Deadlines appear reasonable given the planning stage.

Clarté80/100

The description of the Regenerative Schools Programme and the roles of the Innovation Lead and Academic Adviser are exceptionally clear and detailed. The requirements are well-documented, outlining specific capabilities and responsibilities. The criteria for selection are not explicitly stated, which is a point of concern.

Evaluation criteria not specified
Exhaustivité70/100

Basic information such as title, reference, organization, estimated value, and contract duration are present. However, the tender documents themselves are not available for review, and the absence of specific evaluation criteria reduces completeness. The submission deadline is provided.

No document content available
Evaluation criteria not specified
Équité85/100

The tender discloses the estimated value and provides access to the description. The requirements are detailed and objective, focusing on capabilities rather than specific company attributes. The process encourages market engagement, suggesting a fair approach. However, the lack of explicit evaluation criteria could be a concern for bidders.

Aspect pratique65/100

The tender specifies a submission deadline and contract start date. Financing information is implicitly linked to the estimated value. The contract duration is provided. However, the lack of information on e-submission and the unavailability of tender documents hinder practical assessment.

No e-submission specified
No document content available
Cohérence des données90/100

Key fields such as title, reference, organization, estimated value, and deadlines are populated. The contract duration and start date are logical. There are no indications of suspension or disputes. The planning status is consistent with the timeline.

Durabilité50/100

The tender strongly emphasizes 'regenerative approaches,' 'ultra-low-carbon school buildings,' and 'biodiversity,' indicating a significant focus on environmental sustainability. However, specific green procurement criteria, social aspects, or explicit innovation funding beyond the programme's scope are not detailed. It is not explicitly stated as EU funded.

Not explicitly EU funded
Specific social criteria not detailed

Points forts

Clear and detailed description of the programme and roles
Strong emphasis on sustainability and regenerative approaches
Well-defined technical and eligibility requirements
Good data consistency and basic information provided

Préoccupations

Lack of specific evaluation criteria
No tender document content available for review
No explicit mention of e-submission process
Submission deadline may be tight given the planning status

Recommandations

1. Publish detailed evaluation criteria to ensure transparency.
2. Make all relevant tender documents accessible to potential bidders.
3. Clarify the e-submission process and platform.

Aperçu de la notation IA

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Analyse complète du score de qualité
Répartition détaillée des sous-scores
Aperçu des forces et des préoccupations
Recommandations stratégiques

Aucune carte de crédit requise • Configuration en 2 minutes

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