Algne hanke kirjeldus
VÄRSKENDUS teatele https://www.find-tender.service.gov.uk/Notice/039400-2026
HANKEMENETLUS: AI õppevahendite pioneerprogrammi lepingud (maksimaalselt kaheksa (8) identset lepingut) sõlmitakse vastavalt hankeseaduse 2023 § 3) (6) ja lisale 2, osa 2, punkt 22, 2) (b), (c) ainete erandi alusel teadus- ja arendusteenuste osas. Sõlmitavad lepingud on erandlepingud ja seetõttu ei kuulu hankemenetlus hankeseaduse 2023 alla. Kavandatud lepingute tulemused on mõeldud avalikkuse hüvanguks ja ei sisalda AI õppevahendite pakkumist. Viimased hangitakse muude hankemenetluste kaudu, mis on eraldi sellest pioneerprogrammi hankest.
Need lepingud vastavad vajadusele kõrgekvaliteedilise standardi teadus- ja arendustegevuse järele AI õppevahendite jaoks. Kuigi turul on lai valik õppevahendeid, puudub väljakujunenud pakkumine, mis vastaks täielikule spetsifikatsioonile kõrgekvaliteedilisel tasemel, hõlmates kõiki erakordse AI õppevahendi vajalikke elemente. Näiteks digitaalne õppekava (avaldatakse) ja mitmed andmeallikad, mis vajavad ülevaatamist.
Praegu turul olevad tehisintellektipõhised õppevahendid on piiratud koguse, ulatuse ja tõendusbaasiga, vähesed pakuvad täielikku juhendamisvõimekust ja avalikkusele on piiratud juurdepääs nende aluseks olevale teadus- ja arendustegevusele. Kavandatud lepingutega soovitakse uurida ja ühiselt kujundada kõrgekvaliteediline, kõikehõlmav standard AI õppevahenditele ning algatada uuenduslike, tõhusate ja ohutute AI õppevahendite arendamine selle kõrgekvaliteedilise, kõikehõlmava standardi järgi, olles seega kõige transformatiivsem haridustulemuste osas.
Programmi eesmärk on uurida, katsetada, arendada ja võimaldada kõrgeima kaliibriga AI õppevahendite tulevast skaleeritavust ja kommertsialiseerimist, mis koos õpetajatega parandavad õpilaste akadeemilist taset kogu Inglismaal, eriti kõige ebasoodsamal järjel olevate õpilaste seas.
JUHISED OSALEMISEKS:
See informaalne hankeprotsess, mis hõlmab eelkvalifitseerimist ja tehnilise võimekuse modereeritud hindamist, toimub valitud tarnijate kutsel. Kui tarnija aga usub, et ta vastab käesolevas teates üksikasjalikult kirjeldatud eelkvalifitseerimiskriteeriumidele, võib ta väljendada huvi osaleda e-hankeplatvormil (Jaggaer) „AI Tutoring Tools Reading Room – DfE Content Store“ hiljemalt 7. maiks 2026 kell 12:00 BST alloleva lingi kaudu: https://beisgroup.ukp.app.jaggaer.com/esop/guest/go/opportunity/detail?opportunityId=60989
Kindlaksmäärataval kuupäeval saavad kõik kutsutud ja osalemisest huvitatud tarnijad lingi, et pääseda juurde eelkvalifitseerimis- ja tehnilise võimekuse küsimustikule e-hankeplatvormil (Jaggaer) „AI Tutoring Tools Pioneer Programme – Subject-Matter Exemption - Research and Development“ projektis.
EELKVALIFITSEERIMISKRIITEERIUMID:
See on ambitsioonikas tööprogramm, mille jaoks I.AI otsib erakordseid tarnijaid EdTechi ja AI arenduse valdkonnas, kellel on tõestatud kogemus kõrgekvaliteediliste toodete ehitamisel ja nende skaleeritaval tarnimisel (vt allpool märget toodete võimekuse kohta).
Pioneerprogrammis osaleda soovivad tarnijad peavad täitma järgmisi eelkvalifitseerimistingimusi: 1) AI ja/või EdTechi ekspertiis ja ulatus; ja 2) olemasolev tooteekspertiis.
Eelkvalifitseerimise hindamine nõuab, et tarnijad, kes osalevad selles informaalsetes hankes (üksinda või koos mis tahes konsortsiumiga, mille nad võivad moodustada), taotlevad koostöös kolme kuni nelja partnerkooliga Inglismaal, kus on keskmisest kõrgem ebasoodsas olukorras olevate õpilaste määr (25,7% FSM).
Selleks, et tarnijad oleksid parimal positsioonil tõeliselt uuenduslike AI õppevahendite arendamiseks, otsivad DSIT/I.AI tarnijaid (või konsortsiume), kes ühendavad AI innovatsiooni tugeva EdTechi kogemusega ja võimega tarnida edukaid tooteid Inglismaal.
Tarnijad / konsortsiumid peaksid kas:
1. Omama erakordset kogemust EdTechi toodete tarnimisel ulatuslikult Inglismaal ja omama (sise- või partnerluse või alltöövõtu kaudu) tugevat AI arenduse ekspertiisi; või
2. Omama erakordset kogemust uuenduslike AI toodete tarnimisel ulatuslikult ja omama (sise- või partnerluse kaudu) tugevat ekspertiisi EdTechi tarnimiseks Inglismaal.
Kuigi ulatus peab olema tõendatud ühe nende võimekuste osas, ei ole see nõue teise puhul. Ootame ettepanekuid, mis hõlmavad VKEsid ja spetsiifilisemaid, väiksema mastaabiga tootekogemusi, kus nad tõendavad vajalikku ekspertiisi.
Lisaks ülaltoodule peate suutma tõendada tugevat ekspertiisi teise võimekuse (EdTech / AI) osas. Kui see ei kuulu teie „erakordse“ võimekuse alla, peab see sisaldama:
• Kogemust tarnimisel koolides Inglismaal
• Tugevat pedagoogilist ekspertiisi, mis on kooskõlas pedagoogiliste lähenemisviisidega Inglismaal
• Kogemust toodete tarnimisel, millel on olulised generatiivse tehisintellekti komponendid, ulatuslikult
„Erakordseks ekspertiisiks“ pidamiseks peaksid tarnijad / konsortsiumid:
· Tõendama märkimisväärset ulatust AI laborina või olema EdTechi ettevõte, millel on märkimisväärne ulatus Inglismaa keskkoolides.
· Omama sügavat sise-ekspertiisi ja talenti, mis on vajalikud tipptasemel, kogu sektorit hõlmava innovatsiooni juhtimiseks.
· Omama kogemust kõrgekvaliteediliste toodete tarnimisel.
Taotlustele peavad lisama 3-4 partnerkooli, kellega tarnijad teevad koostööd ühise kujundustegevuse jaoks. Need kooli- ja mitme akadeemia usaldusfondi (MAT) partnerid peavad vastama järgmistele kriteeriumidele:
* Peavad olema Inglismaal asuvad riigi rahastatavad koolid
* Omama vähemalt 500 õpilast 9. ja 10. klassi õpilaste hulgas (kokku kõigis partnerkoolides)
* Vähemalt kolmel partnerkoolil peab olema keskmisest kõrgem (25,7%) FSM-i saavate õpilaste arv
* Peab olema piisav Ofstedi hinnang:
** Kui viimati hinnati Ofstedi poolt enne 2024. aasta septembrit kehtinud varasema korra alusel, peavad partnerkoolidel olema üksikud üldhinnangud „Hea“ või „Silmapaistev“
** Kui viimati hinnati Ofstedi poolt 2024. aasta septembri ja 2025. aasta novembri vahel kehtinud varasema korra alusel, peavad partnerkoolid olema hinnatud „Heaks“ või „Silmapaistvaks“ juhtimise ja halduse alagrupi osas
** Kui hinnati Ofstedi poolt alates 2025. aasta novembrist kehtivate uute tingimuste alusel, peavad partnerkoolid olema hinnatud „oodatud standardiks“ või kõrgemaks juhtimise ja valitsemise osas
* Ei tohi olla „hoolt vajavate“ kategoorias
* Ei tohi olla osa akadeemia usaldusfondist, mille suhtes kehtib parandusettepanek
* Ei tohi olla lahendamata turvalisuse või vastavuse küsimusi, milles DfE on seotud.
* Maksimaalselt üks partnerkool võib olla valikuline.
Koolid peavad kinnitama oma abikõlblikkuse staatuse taotluse osana.
Alates 2026. aasta septembrist võivad tarnijad teha koostööd täiendavate koolidega (DfE toetusel) või osaleda laiendatud tegevuses täiendavate koolidega, et uurida oma tööriistade kasutamist laiemates kontekstides, sealhulgas kõrgema vaesusega piirkondade koolides ja/või koolides, kus tehnoloogiline küpsus on madalam, vastavalt vajadusele.
Kuigi üksikute taotluste puhul ei ole nõuet piirkondlikule mitmekesisusele, püüame tagada piirkondliku mitmekesisuse tehtud toetuste portfellis.
Märkus toodete võimekuse kohta:
Selle programmi kaudu hakkavad tarnijad kiiresti itereerima olemasolevaid tooteid, et testida võimalusi täiustatud funktsionaalsuse ja õppekava integreerimise osas. Seetõttu teevad DSIT/I.AI koostööd tarnijatega, kellel on juba asjakohane baastoode hea küpsusastmega.
See toode peab olema kasutusele võetud sobivas keskkonnas (nt koolis või juhendamiskontekstis, keskkooliealiste õpilastega), mitte ainult laboris või testkeskkonnas. Näited abikõlblikest toodetest (kuid mitte ainult):
• AI tagasisidetööriist, mis analüüsib õpilaste tööd ja annab vormivat tagasisidet, mida on juba katsetatud õpilaste või õpetajatega
• Vestlusrobot, mis suudab vastata õppekavaga seotud küsimustele ja mida õpilased on kasutanud juhendamise toetamiseks
• Küsimuste genereerimise mootor, mis toodab õppekavaga seotud harjutusküsimusi, mida on valideeritud koolis või juhendamiskeskkonnas kasutamise kaudu
• Adaptiivsed juhendamissüsteemid
• Süsteem õpilaste edenemise jälgimiseks ja sünteesimiseks
• Õppekavaga kooskõlas olevad õpilastele suunatud EdTechi tööriistad
Märkus teabe kohta laiema turu ja intellektuaalomandi osas:
Kõrgekvaliteediline, kõikehõlmav standard, mis on nende lepingute käigus ühiselt kujundatud, ja teave, mida osalejad (sh koolid) jagavad pioneerprogrammi tarnijatega, kuulub DSIT/I.AI omandisse ja seda jagatakse laiema turuga spetsiaalse pioneerprogrammi lugemistoa kaudu. Lisateavet selle lugemistoa juurdepääsu taotlemise kohta on allpool.
Mis tahes võimaliku AI õppevahendi prototüübi loomiseks loodud ettejõudnud intellektuaalomand (IP) on üksikute pioneerprogrammi tarnijate omand ja seda ei jagata laialdaselt.
Varajase turu kaasamise teade (UK2): https://www.find-tender.service.gov.uk/Notice/015370-2026?origin=SearchResults&p=1