Oryginalny Opis Przetargu
Wprowadzenie: Konfigurator cyfrowy
Konfigurator cyfrowy proponuje nowe narzędzie cyfrowe DfE, które zautomatyzuje i znormalizuje wczesne projektowanie wykonalności dla budynków szkolnych. Przetłumaczy narzędzia opracowane w ramach standardów projektowych Departamentu na inteligentne, oparte na regułach środowisko cyfrowe, umożliwiające automatyczne generowanie modeli blokowych, układów terenu, kontroli zgodności, wizualizacji 3D i eksportowalnych danych projektowych. Narzędzie będzie kluczowym elementem spójnego, zgodnego i efektywnego rozwoju wykonalności w całym majątku szkolnym. Konfigurator zostanie opracowany w celu umożliwienia „inteligentnej” analizy typowych zmian i innych wyzwań związanych z zgodnością.
Projekt – Rozwój projektu
Wykonawca opracuje logikę opartą na regułach, struktury danych, wymagania dotyczące interoperacyjności i koncepcje interfejsu użytkownika dla konfiguratora. Dopracuje i zweryfikuje wymagania funkcjonalne i techniczne wynikające z prac przeglądowych CF25 oraz zdefiniuje architekturę, modele logiczne i interfejsy prototypowe niezbędne do rozwoju.
Budowa – Rozwój i integracja
Wykonawca będzie nadzorował lub wspierał pełny rozwój konfiguratora, zapewniając prawidłowe wdrożenie podręcznika CF25 i standardów projektowych. Obejmuje to kodowanie logiki, generowanie modeli 3D, narzędzia do układu terenu, silniki zgodności, potoki danych, formaty eksportu, komponenty interfejsu użytkownika i bezpieczną architekturę.
Testowanie – Zapewnienie i kontrola jakości
Wykonawca poprowadzi lub wesprze strukturalne testowanie konfiguratora, w tym testowanie funkcjonalne, kontrole zgodności i identyfikowalności reguł, testowanie wydajności, walidację interoperacyjności i przeglądy użyteczności. Wszystkie wady i problemy będą rejestrowane, klasyfikowane i weryfikowane zgodnie z procesami zapewnienia jakości DfE.
Wsparcie – Wydanie, przekazanie i wsparcie po wydaniu
Wykonawca wesprze wydanie wersji Beta, szkolenie użytkowników, rozwój dokumentacji i ocenę gotowości. Po uruchomieniu wykonawca zapewni wczesne wsparcie po wydaniu w celu rozwiązywania wad, monitorowania wydajności i doradzania w zakresie przyszłych ulepszeń i zrównoważonego rozwoju.
Kontekst: Ramy Budowlane 2025 (CF25) i konfiguracja terenu
W styczniu 2026 roku Departament Edukacji (DfE) przyznał swoje Ramy Budowlane 2025 (CF25) o wartości 15,4 miliarda funtów, będące zamkniętymi ramami ustanowionymi na początkowy okres sześciu lat. Ramy te będą wykorzystywać podręcznik CF25 i nasze standardy projektowe do budowy nowych szkół i rewitalizacji majątku edukacyjnego.
Obecnie Departament ręcznie projektuje plany terenów nowych szkół, korzystając z narzędzi opracowanych w ramach podręcznika CF25 i standardów projektowych. Proces ten często obejmuje szereg technicznie wykwalifikowanych osób pracujących wspólnie nad opracowaniem wstępnych projektów. Chociaż proces ten jest skuteczny i prowadzi do powstania wspaniałych szkół, planujemy poprawić jego wydajność za pomocą Konfiguratora cyfrowego; pozwalając nam przyspieszyć nasze wstępne projekty, oszczędzając zasoby DfE i przekierowując naszą wiedzę do innych działań.
Powiązane linki:
Materiały: Podręcznik ram budowlanych 2025
Link: https://www.gov.uk/government/publications/school-buildings-construction-framework-2025/construction-framework-handbook-2025
Materiały: Standardy projektowe: wymagania pracodawcy
Link: https://www.gov.uk/government/publications/design-standards-employers-requirements