Regeneratiivsete koolide programm – tehnilised ja akadeemilised nõustajad

Haridusministeerium ja haridusasutuste strateegia. Haridusministeerium (DfE) on Ühendkuningriigi valitsuse ministeerium, mis vastutab Inglismaa koolide eest. Selle rolli osana jälgime haridusasutuste turvalisust, seisukorda ja pikaajalist jätkusuutlikkust. See hõlmab praeguste ja tulevaste koolihoonete turvaliste, kvaliteetsete keskkondade tagamist, kus lapsed saavad õppida ja areneda. 11. veebruaril 2026 avaldas ministeerium oma 10-aastase plaani haridusasutuste jaoks, "Education Estates Strategy, A decade of national renewal". Regeneratiivsete koolide pilootprojekt oli strateegias välja toodud: „Uute lahenduste, tehnoloogiate ja ehitusmeetodite testimine – jätkame uurimis- ja arendusprogrammi raames, mida toetab 33 miljonit naela aastani 2029-30, vaadates, kuidas saame oma tulevaste disainispetsifikatsioonide osas kaugemale minna. See seab prioriteediks regeneratiivsed lähenemisviisid, vaadates laia valikut tulemusi alates energiasalvestusest kuni bio-põhiste ehitusmaterjalideni, nagu puit, ja tehes tihedat koostööd Keskkonna-, toidu- ja maaeluametiga (DEFRA) puidu kasutamise ehituses teekaardi osas.” See on teie võimalus kujundada seda tipptasemel projekti, mis juhib ministeeriumi tööd järgmised kümme aastat ja pärast seda. Regeneratiivsete koolide pilootprojekti tutvustus: Haridusministeerium kavatseb Regeneratiivsete koolide programmi raames uurida, arendada ja tarnida üksikuid ja kaheklassilisi, ülimadalate süsinikdioksiidi heitkogustega koolihooneid. Sellega kaasneb maastikukujunduse ja renoveerimise sekkumiste pakett, mis toetab bioloogilist mitmekesisust, passiivset kuumuse vähendamist (nt puude varju), olemasolevate hoonete (fassaadid ja aknad) renoveerimist, säästvaid drenaažisüsteeme ja õueõpperuumide loomist. See programm loob ka juhtumiuuringuid, juhiseid ja ressursse koolidele. Regeneratiivsete koolide programmi osana kavatseb ministeerium 2026. aasta augustis nimetada kaks osapoolt: innovatsioonijuhi ja akadeemilise nõustaja. Need organisatsioonid koostavad teostatavusuuringuid, uurivad ehitusmaterjale ja -tehnikaid, mis on vajalikud ülimadalate süsinikdioksiidi heitkogustega koolihoonete tootmiseks, ning töötavad välja 6 standarddisaini. Seejärel, 2027. aasta märtsis, plaanib ministeerium nimetada töövõtja tööde teostamiseks, kasutades innovatsioonijuhi ja akadeemiliste nõustajate poolt määratletud materjale ja meetodeid. Ehitustöövõtja nimetamiseks korraldatakse eraldi turuosaluse ja pakkumiste üritused. Innovatsioonijuht: Innovatsioonijuht teenib ministeeriumi peamise tehnilise partnerina, juhendades programmi selle varaseimast teostatavusuuringust kuni valmis hoonete tarnimiseni. Teie töö hõlmab iga kooli asukoha mõistmist, looduspõhiste renoveerimisvõimaluste tuvastamist ja 6 standardiseeritud kontseptsioonikujunduse loomist uute ühe- ja kahe välisklassi moodulhoonete jaoks, mis on ülimadalate süsinikdioksiidi heitkogustega ja vastavad nõudlikele sisseehitatud süsinikdioksiidi sihtarvudele. Te uurite ja arendate mitmesuguseid regeneratiivseid materjalistrateegiaid, loote selgeid ja ligipääsetavaid disainimaterjale ning pakute tehnilist suunamisvajadust, et tagada ministeeriumi ambitsioonid madala sisseehitatud süsinikdioksiidi taseme, ehitatavuse ja korduvkasutatavuse osas algusest peale. Kui programm liigub kontseptsioonist arendusfaasi, võtab innovatsioonijuht kliendipoolse tagatise rolli, jälgides töövõtja disaini vastavalt lepingueelse teenuslepingu alusel ja tagades kooskõla süsinikdioksiidi sihtarvude, ohutusstandardite ja ministeeriumi tehniliste nõuetega. Tarnefaasi ajal pakute projektijuhtimist ja tehnilist tagatist, jälgite väljaspool asuva tootmise ja kohapealse paigalduse kvaliteeti, toetate seadusandlikku vastavust ning tagate, et üleandmine, kasutuselevõtt ja varajane kasutamine toimuksid sujuvalt. Samuti vastutate tehniliste juhiste, juhtumiuuringute ja ajakohastatud dokumentatsiooni koostamise eest, et programmi õppetunde saaks laiendada kogu haridusasutuste võrgustikule. Koostöö akadeemilise nõustajaga: Innovatsioonijuht ja akadeemiline nõustaja kavatsetakse tegutseda paralleelselt, igaühel on oma selge fookus, kuid tiheda koordineerimisega kogu aeg. Innovatsioonijuht tagab tehnilise teostatavuse, ohutuse ja madala süsinikdioksiidi heitkoguse jõudluse, samas kui akadeemiline nõustaja tagab, et programm reageerib kaasatud koolide ja kogukondade vajadustele ja kogemustele. Koos pakute ministeeriumile kombineeritud akadeemilist, sotsiaalset ja tehnilist ekspertiisi, mis on vajalik korduvkasutatavate, ülimadalate süsinikdioksiidi heitkogustega lahenduste väljatöötamiseks, mis põhinevad reaalsetel koolikeskkondadel ja suudavad teavitada tulevast riiklikku elluviimist. Palun tutvuge selle teate kaasamisosaga, et registreeruda meie turuosaluse üritustele.