Algne hanke kirjeldus
HANKEMENETLUS: AI juhendamistööriistade pioneeriprogrammi lepingud (maksimaalselt kaheksa (8) identset lepingut) sõlmitakse vastavalt 2023. aasta hankeseaduse paragrahvi 3 lõikele (6) ja lisale 2, osa 2, punktile 22, 2) (b), (c) aineteemalise erandi alusel teadus- ja arendusteenuste osas. Sõlmitavad lepingud on erandlikud lepingud ja seetõttu ei kuulu hankemenetlus 2023. aasta hankeseaduse alla. Kavandatavate lepingute tulemused on mõeldud avalikkuse hüvanguks ja ei hõlma AI juhendamistööriistade pakkumist. Viimased hangitakse teiste hankemenetluste kaudu, mis on eraldiseisvad sellest Pioneeriprogrammi hankest. Need lepingud vastavad vajadusele kõrge kvaliteedistandardi AI juhendamistööriistade teadus- ja arendustegevuse järele. Kuigi turul on lai valik juhendamistööriistu, puudub väljakujunenud pakkumine, mis vastaks täielikult kõrgetele spetsifikatsioonidele, hõlmates kõiki erakordse AI juhendamistööriista vajalikke elemente. Näiteks digitaalne õppekava (avaldatakse) ja mitmed andmeallikad, mis vajavad läbivaatamist. Praegu turul olevad AI-põhised juhendamistööriistad on piiratud koguse, ulatuse ja tõenduspõhisusega, vähesed pakuvad täielikku juhendamisvõimekust ja nende aluseks olevale teadus- ja arendustegevusele on piiratud avalik juurdepääs. Kavandatavate lepingutega püütakse uurida ja ühiselt kujundada kõrge kvaliteediga, kõikehõlmav standard AI juhendamistööriistadele ning algatada uuenduslike, tõhusate ja ohutute AI juhendamistööriistade arendamine selle kõrge kvaliteediga, kõikehõlmava standardi järgi, olles seega kõige transformatiivsem haridustulemuste osas. Programmi eesmärk on uurida, katsetada, arendada ja võimaldada tulevast skaleeritavust ja kommertsialiseerimist kõrgeima kaliibriga AI juhendamistööriistadele, mis koos õpetajatega parandavad õpilaste akadeemilist taset kogu Inglismaal, eriti kõige ebasoodsamate õpilaste seas. OSALEMISJUHEND: See informaalne hankemenetlus, mis hõlmab eelkvalifitseerimist ja tehniliste võimete modereeritud hindamist, toimub valitud tarnijate kutsel, kuid kui tarnija usub, et ta vastab käesolevas teates esitatud eelkvalifitseerimiskriteeriumidele, võib ta väljendada huvi osaleda e-hankeplatvormil (Jaggaer) „AI Tutoring Tools Reading Room – DfE Content Store“ hiljemalt 1. maiks 2026 allpool oleva lingi kaudu: https://beisgroup.ukp.app.jaggaer.com/esop/toolkit/opportunity/current/list.si?resetstored=true 1. mail 2026 saavad kõik kutsutud ja osalemisest huvitatud tarnijad lingi, et pääseda juurde eelkvalifitseerimis- ja tehniliste võimete küsimustikule e-hankeplatvormil (Jaggaer) projekti „AI Tutoring Tools Pioneer Programme – Subject-Matter Exemption - Research and Development“ raames. EELKVALIFITSEERIMISKRIITEERIUMID: See on ambitsioonikas tööprogramm, mille jaoks I.AI otsib erakordseid tarnijaid EdTechi ja AI arenduse valdkonnas, kellel on tõestatud kogemus kõrgekvaliteediliste toodete ehitamisel ja nende ulatuslikul tarnimisel (vt allpool märget toodete võimekuse kohta). Tarnijad, kes soovivad osaleda selles Pioneeriprogrammi informaalsetes hankemenetlustes, peavad täitma järgmised eelkvalifitseerimistingimused: 1) AI ja/või EdTechi alane asjatundlikkus ja ulatus; ja 2) olemasolevate toodete alane asjatundlikkus. Eelhindamine nõuab, et tarnijad, kes osalevad selles informaalsetes hankemenetlustes (üksinda või koos mis tahes konsortsiumiga, mille nad võivad moodustada), taotleksid koostöös kolme kuni nelja partnerkooliga Inglismaal, kus on keskmisest kõrgem ebasoodsas olukorras olevate õpilaste määr (25,7% FSM). Et tagada tarnijate parim positsioon tõeliselt uuenduslike AI juhendamistööriistade arendamiseks, otsivad DSIT/I.AI tarnijaid (või konsortsiume), kes ühendavad AI innovatsiooni tugeva EdTechi kogemusega ja võimega tarnida edukaid tooteid ulatuslikult Inglismaal. See tõestatud skaleeritavuse kogemuse nõue on elutähtis, et teavitada ja abistada ühise standardi teadus- ja arendustegevust, mis võimaldab vaikimisi soovitud skaleeritavuse valmidust. Tarnijad / konsortsiumid peaksid kas: 1. Omama erakordset kogemust EdTechi toodete ulatuslikul tarnimisel Inglismaal ja omama (sisemiselt või partnerluse või alltöövõtu kaudu) tugevat AI arenduse alast asjatundlikkust; või 2. Omama erakordset kogemust uuenduslike AI toodete ulatuslikul tarnimisel ja omama (sisemiselt või partnerluse kaudu) tugevat EdTechi tarnimise alast asjatundlikkust Inglismaal. Kuigi ulatus peab olema tõendatud ühe nende võimekuste puhul, ei ole see nõue teise puhul. Tervitame ettepanekuid, mis hõlmavad VKEsid ja spetsiifilisemaid, väiksema mahuga tootekogemusi, kus nad demonstreerivad vajalikku asjatundlikkust. Lisaks ülaltoodule peate suutma demonstreerida tugevat asjatundlikkust teise võimekuse (EdTech / AI) osas. Kui see ei kuulu teie „erakordse“ võimekuse alla, peab see sisaldama: • Kogemust tarnimisel koolides Inglismaal • Tugevat pedagoogilist asjatundlikkust, mis on kooskõlas pedagoogiliste lähenemisviisidega Inglismaal • Kogemust toodete tarnimisel, millel on olulised generatiivse AI komponendid ulatuslikult. Et olla „erakordne asjatundlikkus“, peaksid tarnijad / konsortsiumid: · Demonstreerima märkimisväärset ulatust AI laborina või olema EdTechi ettevõte, millel on märkimisväärne ulatus Inglismaa keskkoolides. · Omama sügavat siseasjatundlikkuse ja talenti, mis on vajalik tipptasemel, kogu sektoriülest innovatsiooni juhtimiseks. · Omama tõestatud kogemust kõrge kvaliteediga toodete tarnimisel. Taotlused peavad sisaldama 3-4 partnerkooli, kellega tarnijad teevad koostööd ühise kujundustegevuse raames. Need kooli- ja mitme akadeemia usaldusühingu (MAT) partnerid peavad vastama järgmistele kriteeriumidele: * Peavad olema riigikoolid Inglismaal * Neil peab olema vähemalt 500 õpilast 9. ja 10. klassi õpilaste hulgas (kokku kõigis partnerkoolides) * Vähemalt kolmel partnerkoolil peab olema keskmisest kõrgem (25,7%) FSM-i kvalifitseeruvate õpilaste arv * Neil peab olema piisav Ofstedi hinnang: ** Kui viimati inspekteeris Ofsted enne 2024. aasta septembrit, peavad partnerkoolidel olema üksik pealkirja hinne „Hea“ või „Välja paistev“ ** Kui viimati inspekteeris Ofsted ajavahemikus 2024. aasta september kuni 2025. aasta november, peavad partnerkoolid olema hinnatud „Heaks“ või „Välja paistevaks“ juhtimise ja halduse alapunktis ** Kui inspekteerib Ofsted uute korralduste alusel alates 2025. aasta novembrist, peavad partnerkoolid olema hinnatud „Oodatud standard“ või kõrgemaks juhtimise ja valitsemise osas. * Ei tohi olla „hoolt vajavas kategoorias“ * Ei tohi olla osa akadeemia usaldusühingust, millele on väljastatud parandusettepanek * Neil ei tohi olla lahendamata turvalisuse või vastavuse probleeme, milles DfE on seotud. * Maksimaalselt üks partnerkool võib olla valikuline. Koolid peavad taotluse esitamisel kinnitama oma abikõlblikkuse staatuse. Alates 2026. aasta septembrist võivad tarnijad teha koostööd täiendavate koolidega (DfE toetusel) või osaleda laiema tegevusega täiendavate koolidega, et uurida oma tööriistade kasutamist laiemates kontekstides, sealhulgas koolides, kus on suurem vaesus ja/või madalam tehnoloogiline küpsus „vajaduspõhiselt“. Kuigi üksikute taotluste puhul ei ole piirkondliku mitmekesisuse nõuet, püüame tagada piirkondliku mitmekesisuse tehtud toetuste portfellis. MÄRKUS TOODETE VÕIMEKUSE KOHTA: Selle programmi kaudu hakkavad tarnijad kiiresti oma olemasolevaid tooteid täiustama, et testida võimalusi täiustatud funktsionaalsuse ja õppekava integreerimise osas. Seetõttu teeb DSIT/I.AI koostööd tarnijatega, kellel on juba asjakohane baastoode hea küpsusastmega. See toode peab olema kasutusele võetud asjakohases keskkonnas (nt koolis või juhendamiskontekstis, koos keskkooli vanuses õpilastega), mitte ainult laboris või katses keskkonnas. Näited abikõlblikest toodetest (kuid mitte ainult): • AI tagasisidetööriist, mis analüüsib õpilaste töid ja annab vormatiivset tagasisidet, mida on juba katsetatud õpilaste või õpetajatega • Vestlusrobot, mis suudab vastata õppekavaga kooskõlas olevatele küsimustele ja mida õpilased on kasutanud juhendamise toetamiseks • Küsimuste genereerimise mootor, mis toodab õppekavaga kooskõlas olevaid harjutusküsimusi, mille kasutamist on valideeritud koolis või juhendamiskeskkonnas • Adaptiivsed juhendamissüsteemid • Süsteem õpilaste edenemise jälgimiseks ja sünteesimiseks • Õppekavaga kooskõlas olevad õpilastele suunatud EdTechi tööriistad MÄRKUS TEAVE LAIEMA TURU JA INTELLEKTUAALOMANDI KOHTA: Kõrge kvaliteediga, kõikehõlmav standard, mis on nende lepingute käigus ühiselt kujundatud, ja osalejate (sh koolide) poolt Pioneeriprogrammi tarnijatele jagatud teave kuulub DSIT/I.AI omandisse ja seda jagatakse laiema turuga spetsiaalse Pioneeriprogrammi lugemistoa kaudu. Lisateavet selle lugemistoa juurde pääsemise taotlemise kohta leiate altpoolt. Kõigi võimalike AI juhendamistööriista prototüüpide jaoks loodud esmane intellektuaalomand (IP) on üksikute Pioneeriprogrammi tarnijate omand ja seda ei jagata laialdaselt. Varajane turu kaasamise teade (UK2): https://www.find-tender.service.gov.uk/Notice/015370-2026?origin=SearchResults&p=1