Opracowanie ścieżki rozwoju umiejętności cyfrowych i w zakresie danych

Departament Edukacji (DfE) pragnie zmaksymalizować możliwości udziału w przetargach dla małych i średnich przedsiębiorstw (MŚP) oraz organizacji pozarządowych, społecznych i samorządowych (VCSE). Rozważane będą również konsorcja i oferty współpracy od wszystkich form organizacji. Biała księga „Każde dziecko osiąga sukcesy i rozwija się” określiła pięć celów strategicznych mających na celu podniesienie standardów dzięki mocy bezpiecznej i sprawdzonej technologii oraz sztucznej inteligencji. Obejmuje to „zapewnienie pracownikom szkół pewności siebie i wiedzy specjalistycznej w zakresie bezpiecznego korzystania z technologii cyfrowych i SI”. Kluczowym zobowiązaniem w tym celu jest: „Określimy jasną i progresywną ścieżkę rozwoju umiejętności cyfrowych i w zakresie danych dla pracowników oświaty, aby zwiększyć ich pewność siebie i wiedzę specjalistyczną w zakresie bezpiecznego i skutecznego korzystania z technologii cyfrowych i SI. Zintegrujemy te umiejętności z istniejącymi kwalifikacjami zawodowymi i, współpracując z organizacjami oferującymi wsparcie zgodne ze ścieżką, zapewnimy dyrektorom szkół większą pewność, że inwestują w wysokiej jakości szkolenia”. Ścieżka określi oczekiwania wobec sektora w odniesieniu do umiejętności i wiedzy specjalistycznej potrzebnej do bezpiecznego i skutecznego wykorzystania technologii, danych cyfrowych i SI, napędzając ciągłą podróż rozwoju zawodowego oraz wspierając zgodność wsparcia sektora i rozwoju nowych szkoleń z jednolitymi ramami. Departament Edukacji wkrótce opublikuje „Zaproszenie do składania ofert” (ITT) w celu realizacji tego zobowiązania. Niniejsze ITT będzie zawierać: Zdecydowanie A) opracowanie i przygotowanie treści ścieżki umiejętności. Potencjalnie B) opracowanie oferty wdrożeniowej online wspierającej efektywne wykorzystanie ścieżki; i/lub C) szerszą usługę wsparcia łączącą zasoby, wskazówki, przekierowania i/lub możliwości nawiązywania kontaktów. Obecnie prowadzimy konsultacje z użytkownikami i interesariuszami, aby zrozumieć, jakie wsparcie może być potrzebne dla powyższych punktów B i C, i doprecyzujemy to w ITT. W ofertach będzie wymagane przedstawienie sposobu realizacji części A) opracowania i przygotowania treści ścieżki umiejętności do grudnia 2026 r. / stycznia 2027 r., a w zależności od wyników konsultacji z użytkownikami i interesariuszami, oferty mogą również zawierać kolejne kamienie milowe do marca 2028 r. określające sposób realizacji pozostałych wymagań. Mile widziane są konsorcja i podwykonawstwo. Umowa będzie obowiązywać do marca 2027 r., jeśli realizowana jest tylko część A. Jeśli wymagane są również części B i C, umowa będzie zawarta na dwa lata z klauzulą o rozwiązaniu po pierwszym roku, w zależności od konsultacji z użytkownikami i interesariuszami oraz decyzji finansowych na lata 2027/28. Realizacja pełnego zakresu wymagań będzie wymagała rozległego doświadczenia w zakresie: systemu edukacji, rozwoju zawodowego i wykorzystania technologii w szkołach w Anglii. opracowywania treści cyfrowych zgodnie z zasadami Government Digital Service. Dokumentacja przetargowa jasno określi, że ścieżka musi: być współprojektowana i testowana z sektorem. być przeznaczona dla wszystkich szkół i trustów finansowanych ze środków publicznych. być oparta na solidnych dowodach. wspierać samoocenę i rozwój zawodowy. być zgodna z krajowym programem nauczania i uwzględniać standardy i ramy rozwoju zawodowego. być inkluzywna, elastyczna, adaptowalna i uwzględniać obciążenie pracą.