Ontwikkeling van een traject voor digitale en datavaardigheden

Het Department for Education (DfE) wil de mogelijkheden voor deelname aan aanbestedingen voor het midden- en kleinbedrijf (MKB) en vrijwilligers-, gemeenschaps- en sociale ondernemingen (VCSE's) maximaliseren. Er zal ook rekening worden gehouden met consortia en samenwerkingsaanbiedingen van alle soorten organisaties. Het whitepaper 'Every child achieving and thriving' schetste vijf strategische doelen om de normen te verhogen met de kracht van veilige en bewezen technologie en AI. Dit omvat 'het geven van vertrouwen en expertise aan het schoolpersoneel om digitale technologie en AI veilig te gebruiken'. De belangrijkste toezegging voor dit doel is: 'We zullen een duidelijk en progressief vaardigheidstraject voor digitale en datavaardigheden opstellen voor het onderwijspersoneel om hun vertrouwen en expertise in het veilig en effectief gebruiken van digitale technologie en AI te vergroten. We zullen deze vaardigheden integreren in bestaande professionele kwalificaties en, in samenwerking met organisaties die ondersteuning bieden die aansluit bij het traject, schoolleiders meer zekerheid geven dat ze investeren in hoogwaardige training'. Het traject zal verwachtingen voor de sector vaststellen met betrekking tot de vaardigheden en expertise die nodig zijn om technologie, digitale middelen, data en AI veilig en effectief te gebruiken, een voortdurende reis van professionele ontwikkeling stimuleren en de afstemming van sectorondersteuning en de ontwikkeling van nieuwe trainingen op een consistent kader ondersteunen. Het Department for Education zal binnenkort een 'Invitation to Tender' (ITT) publiceren om deze toezegging na te komen. Deze ITT zal omvatten: Zeker A) ontwikkeling en opstelling van de inhoud van het vaardigheidstraject. Potentieel B) ontwikkeling van een online implementatieaanbod ter ondersteuning van het effectieve gebruik van het traject; en/of C) een bredere ondersteuningsdienst die middelen, begeleiding, verwijzingen en/of netwerkmogelijkheden samenbrengt. We voeren momenteel gebruiks- en belanghebbendenbetrokkenheid uit om te begrijpen welke ondersteuning nodig kan zijn voor B en C hierboven en zullen dit verder verduidelijken in de ITT. Offertes zullen moeten aangeven hoe zij deel A) ontwikkeling en opstelling van de inhoud van het vaardigheidstraject kunnen leveren tegen december 2026 / januari 2027, en afhankelijk van de resultaten van de gebruiks- en belanghebbendenbetrokkenheid, kunnen offertes ook worden gevraagd om latere mijlpalen tot maart 2028 te presenteren die aangeven hoe de rest van de vereisten zal worden geleverd. Consortia en onderaannemingsoffertes zijn welkom. Het contract loopt tot maart 2027 als alleen deel A geleverd hoeft te worden. Als deel B en C ook vereist zijn, is het contract voor twee jaar met een beëindigingsclausule na het eerste jaar, afhankelijk van de betrokkenheid van gebruikers en belanghebbenden en financieringsbeslissingen voor 2027/28. De levering van de volledige vereiste vereist uitgebreide ervaring met: het onderwijssysteem, professionele ontwikkeling en het gebruik van technologie in scholen in Engeland. ontwikkeling van digitale inhoud volgens de principes van de Government Digital Service. De aanbestedingsdocumentatie zal duidelijk maken dat het traject moet: mede ontworpen en getest worden met de sector. ontworpen zijn voor alle publiek gefinancierde scholen en trusts. gebaseerd zijn op robuust bewijs. zelfeffectiviteit en professionele ontwikkeling ondersteunen. afgestemd zijn op het nationale curriculum en rekening houden met normen en kaders voor professionele ontwikkeling. inclusief, flexibel, aanpasbaar en rekening houdend met de werkdruk zijn.